对照问题 深刻反思 努力提高自身素质.docVIP

PAGE PAGE 3 对照问题 深刻反思 努力提高自身素质 ——自查材料 　　随着暑期教师整顿会的开始，我认真学习了《教师法》、《教育法》等文件，我坐下来认真对照自己平时的实际工作存在的问题，深刻进行了反思。在前几天的培训会上，我聆听了几位专家老师的讲座，特别是吴月凤和何芳老师的精彩发言给我留下了深刻的印象，她们对待工作满腔热情，爱岗敬业，兢兢业业，把全部身心都投入到教育教学中去，她们是我学习榜样，是我工作中前进的目标和方向，对此我进行认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。 　　一、 存在的主要问题： 　　1、思想意识不够强,认识不到位. 　　自己平时不善于培养从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。对政治学习“走过场”，只停于形式，敷衍了事，自己平时虽然准时参加学校组织政治学习,但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，缺乏动力,只是记了政治笔记,完成了任务，没有意识学习政治理论和党的教育方针以及先进的教学方法的重要性，没有发挥理论的指导作用，更谈不上指导自己的实际工作,只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。 　　2、 工作意识不够牢固，责任心不强。 　　自己参加工作已有十多年,时常感到厌烦,有时对待学生不能始终保持热情的工作态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，存有“干的再好还是一样”的思想，总认为工作就这样,干得再好也没什么了不起,还是教师一个,还在山区干,以至于总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事,这是工作中缺乏动力,缺乏热情的根本原因。当我聆听了几位教师的演讲时,他们同在平凡的工作岗位上,以极大的工作热情去认真干好每一件小事,干出不平凡的事,使我深受感动，我决定今后真正做到拿出百分之百的热情对待每一个学生，干好本职工作，做一名山区的好老师。 3、 业务知识不精，钻研不深。 自己在平时的工作中,对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，领导说一步,就走一步,没有创新,在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。对业务知识的掌握不够重视，缺乏一种敬业精神，认为自己已有的一些知识可以适应目前的工作，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再说，对问题采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用：一方面，自认为小学教学没什么，又教了这么多年，用自己多年的教学经验措措有余，一种自满的情绪，不愿更深入地去钻研；另一方面,缺乏敬业精神，在实际工作中常常得过且过,在业务方面存有依赖性，认为领导会有具体的办法，我不用先急着干，害怕自己做不好，反而招来非议。自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目.随意性很大.还有一方面。对已经成为一种传统的教学模式很依顺，照本宣科,不创新尝试，不够大胆，害怕失败。 　　4、 工作作风不够扎实。 　　工作时间久了，没有新鲜事物出现，会有一种厌倦的情绪产生，对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做。做事情只安于表面处理方法比较简单，有没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时还会把工作作为负担，没有注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。 　　5、教学不够严谨，简单粗放 　　在这次培训会上，何芳老师提出了《如何提高课堂的有效性》一文，写的非常好，深刻指出了教育教学中应注意的几个问题，我觉得自己存在一些急需解决的问题：一、备课不够认真，没有吃透教材，研究教法，只是匆忙的按照教学设计按部就班，抄到教案本上，数了节次，应付了检查。没有注意到教学中的重难点和教学关键，教学效果到底怎样，不了解。二、上课结束后，应及时反思，自己也很少做到这一点，只是简单的写了几句话，就结束了，起不到反思的作用，导致教学效果不明显。三、作业批改有点草率，对待学生作业中存在的问题，没有及时的指出，没有或很少采用多种方法来批改，导致学生这次作业中存在的问题下次依然存在，并且作业批语单调，没有激励性，这一点以后要改正。四、后进生转化不明显，对于后进生，自己没有认真去观察，从而采取相应的方法提高教学效果，对于个别学生，缺乏耐心和爱心，没有长期坚持，有时只是简单的批评，没有从正面去了解学生、激励学生。五、上课时，没有以上优质课的标准去认真上