第八期国培简报(杨代鹏).docVIP

PAGE PAGE 1 乘舟侧畔千帆过，轻舟已过万重山。九月，我们相识于网络；十月，我们相伴学习；十一月，我们讨论交流；十二月，我们总结反思。在这三个月的时间里，我们不仅与国培结下了不解之缘，也与同行们结下了深厚的友情。 国培，让我们的生活多了一份牵挂。国培，让我们的学习多了一份坚持。国培，让我们的工作多了一份责任。国培，让我们的人生多了一份思索。国培，让我们的未来多了一份希望。 这里，有牵挂的欣喜；这里有坚持的收获；这里，有责任的凝重；这里，有思索的升华；这里更有希望的展现。 相聚总是太匆匆，才刚相知，却又要道别，离别之际，心中多有不舍，但请相信，离别是暂时的，我们还有再聚的时候。虽然我们暂时离开了国培平台，但我们学习的脚步不会停止，我们的交流也不会停止。 　　若有缘，会再聚。若再聚，勿相忘！（珙县珙泉镇第四小学校曾敏） 一、班级辅导老师 指导专家：聂永春 辅导老师：孙永红 何其勋 二、班级通告 三、班级简报 被全国中小学教师远程培训网选载了第一、三、四、五、六期 四、辅导老师寄语 五、班级论坛星级贴 六、作业优秀作品 小结：班级讨论区学员发表主帖共547篇。不完全统计，其中一星级帖子6篇，二星级17篇，三级星帖子9篇。 七、专家引领大餐 1.通识课程模块四个视频：《韦钰了解学生脑的发展规律 更好地提高教学效果》；《李吉林情景教学》；《王珠珠远程教学提升教师专业化成长》。 2.师德教育（班主任工作）模块三个视频：《董奇谈遵循科学规律提高班主任教育能力》；《杨瑞清师德启示录》；《魏书生谈班集体建设》。 3.课程标准模块四个视频：《课程介绍》；《专家解读2011语文课程标准》;《特别的作业案列》；《特别的作业点评》； 4.识字教学模块七个视频：《多认少写一、二、三》；《小鸡种稻子案例及解读点评》；《圆圆的沙子案例及解读点评》。介绍了识字教学的几种方法，结合案例具体阐述了识字教学中应该遵循的原则。该专题包括整体识字、阅读识字、音型义结合识字、课堂识字、生活识字等内容，在新课标研讨中介绍了新课程背景下的识字教学和理解词语的各种方法。 5.阅读教学模块七个视频：《阅读教学要促进学生发展一(引导学生提出问题，促进主动阅读)》；《阅读教学要促进学生发展二(亲历阅读过程，促进能力提升)》；《阅读教学要促进学生的发展三(尊重阅读个体，促进差异发展)》；《教学观摩案例不愿长大的小姑娘及解读点评》；《教学观摩案例钓鱼的启示及解读点评》。本专题课程介绍了培养学生提问的策略、引导学生学会提问的方法以及如何珍视学生阅读中遇到的问题，要求让学生通过体验阅读的过程，培训学生的阅读习惯，提升学生的阅读能力。在阅读过程中，教师要尊重学生的个体差异，做到分层训练，让所有学生的阅读成果得到展现。 6.作文教学模块七个视频：《（让习作贴近儿童生活）让学生快乐有效地作文一、二、三》；《教学观摩案例说说写写》；《新课标研讨（让儿童轻松走进写话世界）》；《（教学观摩案例）作文评改》；《（新课标研讨：积极主动修改自己或者他人的习作）重视作后评改指导》。本专题重点阐述了如何有效地引导学生写作，课程从让习作贴近学生生活、让习作满足学生的需要、让学生获得习作的成功三方面说明了习作是学生生活的组成部分，习作应顺应儿童天性。在教学观摩与研讨中介绍了作文评改的重要意义和方法，介绍了儿童写话的教学策略。 7.口语交际模块六个视频：《小学语文 口语交际的话题选择（口语交际让学生动起来）》；《小学语文 口语交际的多向互动（口语交际让学生动起来）专题》；《口语交际（学会鼓励）》；《解读学会鼓励新课标研讨：聚焦于倾听、表达、交流能力培养的口语交际教学》;《教学观摩案例：七嘴八舌话环保》；《解读七嘴八舌话环保新课标研讨：新课标背景下的高年级口语交际教学》。本专题通过介绍小学语文教学中如何选择口语交际话题、如何情景创设激发学生参与讨论的积极性，如何构建交际共同体等方面的教学策略和教学技巧，帮助教师形成正确的口语交际教学观，提高学生口语交际能力。在教学观摩与研讨中介绍了口语交际的主要能力培养方向和新课标背景下的高年级口语交际教学。 8.综合性学习模块七个视频：《综合性学习的“语文味”》；《综合性学习资源的开发和利用》；《教学观摩案例：小小广告设计师》；《综合性学习的三种课型》；《新课标研讨：新课标背景下的中年级综合性学习》；《教学观摩案例：节约用水》；《新课标研讨：新课标背景下的高年级综合性学习》。本专题结合农村地区小学语文教学的实际情况，系统阐述了综合性语文学习的方法和途径，课程通过案例分析了语文综合性学习要以学生自主活动的方式进行，提供了可供借鉴的利用本地资源开展综合性学习的三种课型。在新课标研讨中介绍了中年级和高年级如何开展综合性学习。 八、QQ群和YY频道弥补