九年级语文下册 场面与细节教案 新人教版.docVIP

PAGE PAGE 1 山东省枣庄市峄城区吴林街道中学九年级语文下册 场面与细节教案 新人教版 课前预习： 对本单元所学课文进行再阅读，通过细节描写表现人物个性的写法 。 相关课程标准： “写作时考虑不同的目的和对象。根据表达的需要，围绕表达中心选择恰当的表达方式。”“多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，能抓住事物特征，有自己的感受和认识，表达力求有创意。” 教学目标 1、体会阅读：学习本单元人物描写的精华。 2、写作指导：训练写好人物之间交往交流的场面，学习通过细节描写表现人物个性。 教学方法 活动法。以活动承载知识，培养能力。 评价任务： 1．实践细节描写展现人物形象，练习用场面描写展现人物活动的空间。 2．互读文章，相互评价，推荐参加班级交流。 课时安排 2课时。 课前准备 学生分四组归纳出《范进中举》、《孔乙己》、《我的叔叔于勒》、《乞丐》中涉及的精彩场面和细节描写。 教学过程 ?第一课时 导入设计： 本单元以小说为主，写人物是小说及一些叙事文体的主要任务。同学们知道最能表现人物的是什么吗？是故事的情节和细节。有作家说，故事情节是比较容易虚构的，而细节却很难。没有细节就没有艺术，没有细节描写就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。那些富有特色的细枝末节一般又是在场面中出现的，它往往渗透在人物和场面描写中，而场面和人物一样也离不开细节。 这节课我们重