语言文字申报材料.docVIP

PAGE PAGE 7 宁蒗县宁利乡中学创建省级语言文字规范化示范学校 申报材料 为了全面推进素质教育，进一步创造良好的育人环境，构建体现创新活力、人文情怀和团队精神的校园文化，我校以创建“省级语言文字规范化示范学校”为契机，把普及普通话和语言文字规范化的要求纳入人才培养目标，纳入教育教学常规管理，渗透到德智体美和社会实践等各项活动中，做到了语言文字规范化，工作有机构、有目标、有计划、有措施、有考核，活动规范有序，健康开展，成效显著。 一、学校基本情况 ? 我校位于被誉为“鱼米之乡”的宁利坝子，距县城26公里。学校始建于1974年，前身为宁利完小附设初中班，1976年正式成立宁利乡中学。我校校园占地面积24000平方米，生均占地面积57平方米，校舍建筑面积3003平方米，生均占地面积7.1平方米，我校现有9个教学班级，在校学生422人，本乡13至15周岁适龄少年746人，已入学738人，人学率为98.9﹪，在校学生中男生 237人，女生 185人，汉族学生116人，少数民族学生306人，其中特少民族学生15人。我校莘莘学子朝气蓬勃，团结向上，努力拼搏，蔚然成风。学校现有在编教职工34人，其中专任教师26人，职工8人，在专任教师中具有本科学历24人，占 92.3 %，大专学历2人，占7.7 %；中学高级教师1人，中学一级教师7人，中学二级教师 17人，中学三级教师 1人，教师年龄结构以中、青年为主，其中年龄在40岁以下的教师19人，占73.1 %，41岁—46岁的教师 6人，占23.1%。学校的职能部门设校长办公室、副校长办公室、教务处、政教处、总务处、语文科、数学科、英语科、理化生信息技术科、政史地科、音体美科。 二、加强学习，提高认识 我们组织教职工认真学习《国家通用语言文字法》及《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》，通过学习，使全体师生认识到：加强语言文字规范化建设是践行“三个代表”，贯彻十八大精神的具体体现，也是落实《国家中长期教育发展规划刚要（2010—2020）》精神的具体体现。语言文字是文化的载体，具有凝聚民族精神的重要作用；语言文字工作是先进文化建设的重要组成部分；在信息化飞速发展的今天，语言文字规范化建设尤为迫切，规范化建设国家语言文字工作，有利于提高国家通用语言文字的地位；规范语言文字，推广普通话，可以增强民族自豪感，弘扬中华民族的优秀文化。 三、切实加强领导，建立健全各项规章制度 为了推进学校语言文字工作，强化师生的语言文字规范意识，我校成立了语言文字工作领导小组，校长陈清华任组长，副校长金仲勇、张卫荣任副组长，做到分工明确、责任到人、具体工作，下设办公室，办公室负责实施过程中检查、督促、考评。 为了把语言文字规范化工作纳入教育教学中去，学校建立健全了各项语言文字规范化制度。并向全校教师发出“讲普通话，用规范字”的倡议，领导班子带头使用普通话，并接受教师监督；要求教师必须做到：口语练习与日常教学相结合，自觉努力与监督措施相结合。做到普通话不单是课堂语言，而且是校园语言，形成人人都讲普通话的良好氛围。 在日常教学检查项目中，对教师备课要求“条理清晰，绘图工整，文字规范”；对作业的批改要求“指出错误，评定等级，注明时间”；在对听课评价的项目中，特别列出对“语言清晰”、“讲普通话”、“板书工整有条理”、“使用的符号和绘图要准确”等评价项目；在教学公开课的评价反馈表中，也有关于“课堂语言，黑板书写，课件图文”等方面的评价项目，自觉接受学 生的监督和其他教师的批评指导。 　 四、创建语言文字规范化的校园氛围 　　（一）普及普通话 　　普通话是现代汉民族共同语也是中华人民共和国的国家语言。积极普及普通话并逐步提高全民说普通话的水平,是国家推广普通话的工作方针，也是一个民族文明的标志。任何语言的推广都需要一个环境，否则很难巩固。学校教育是推进语言文字工作规范化、标准化的基础。如今普通话已成为全校教职工和学生的教学语言、校园语言。 　　一直以来，学校领导班子十分重视,加大了普通话的推普力度，采取强有力的措施,通过各种有效途径迅速提高本校的普通话水平。全校广大师生的普通话意识增强，普通话口语表达能力提高。经过全体教师的共同努力，使全体教师变被动学习使用为主动学习使用，使推广普通话进入了一个新的境界，由校园语言向社会语言迈进，在全社会起到了很好的示范带动作用。 　　（二）用字规范化 　　教学使用规范汉字，教师板书及批改作业、书写评语用字规范化，除书法作品外（倡导学生硬笔书法作品使用规范汉字），不得书写繁体字、异体字，尤其不能出现错别字。学生要学习使用普通话和规范汉字，能正确识别、书写常用汉字，学生作业、考卷等用字规范，在集体活动中应使用普通话和规范汉字。为更好落实此项规定，学校通过定期不定期的作业