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小二班幼儿个案记录表 幼儿姓名 张欣钰 ? 性别 女 观察人 孙莉莉 观察时间 10 观察地点 活动区 ? 观 察 记 录 ? ? ? ? ? 今天建构区里很热闹，有的在拼搭马路，有的在搭城堡。欣欣对其他幼儿说：“我们一起玩网鱼，好吗！，说着与其他幼儿一起手拉手玩了起来。 ? ? ? ? 分析与说明 ? 下阶段措施 幼儿的这一想法源自他们的生活经验，当孩子向我们发出信号时，我们要及时捕捉到来自孩子的信息，并及时生成新的游戏内容，使孩子们在活动中自主性显著提升。 将孩子们共同关注、自发生成有价值的东西纳入教师预期设活动的轨迹中，支持孩子的学习与研究不断推向深入。在这样自由、轻松、愉快的环境中，幼儿不断地尝试，找到适合自己学习的最佳方式体验成功和快乐，自信心增强。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 七都中心幼儿园2010——2011学年第一学期 小二班幼儿个案记录表 幼儿姓名 孙思怡 ? 性别 女 观察人 孙莉莉 观察时间 9 观察地点 活动区 ? 观 察 记 录 ? ? ? 思怡看见老师和几个小朋友在阅读区看书，也主动走进来，拿起一本看了起来。她随手翻到一页，大声说：“小火车。”老师问：“哪个是小火车?”她指着图笑嘻嘻地又说了一遍，并且还指着火车上运的毯子，说：“这是被子。”老师又问：“小火车怎么叫?”诗怡就学着火车声音“呜——”地叫了起来。老师表扬她回答得好，她很高兴，又翻到