部编版小学的语文二年级上册 《黄山奇石》教学过程设计与分析.docVIP

专业文档 doc资料下载后可修改 《黄山奇石》教学过程设计与分析 ????一、品味课题，创设情境???【师生谈话】上节课，我们初步学习了１４课《黄山奇石》， （齐读）课题中哪个字最能说明黄山石的特点？ ???【课件演示】 ????选一选 ????黄山奇石 ????１、少见的，特别的 ????２、惊异 ????３、出人意料的，令人难测的　 ????4、表示“姓” ???【提 问】在字典中，“奇”有四种意思，课题中的“奇”应选哪种？字典是帮助我们理解字意的好伙伴。 ???【朗 读】再读课题，读出“奇”的含义。（自由读——齐读） ????情境导入 ???【导 语】黄山是我国的风景名胜，现在老师就带你们去黄山旅游，欣赏那儿秀丽神奇的风光。 ???【课件演示】随文画面，配音，配乐。 ????二、合作学习、探究新知????1、理解词语，学习第一节???【提 问】默读第一自然段，想想这段有几句话，说说自己读懂了什么？指名读第二句话，说说自己为什么这样读？???【课件演示】多幅黄山风光???【提 问】你们能用一句话夸夸它吗？看图理解“秀丽神奇”。换词理解“尤其”。???【教师点拨】“看图”和“换词”也是理解词语意思的好方法。???【提 问】自由读第二句话????师生合作，练读这段。???? 齐读????2、读中概括，自主选学???【边读边划】学生