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信息技术与音乐教学设计及实践的研究初探 天津北辰实验小学 刘丽双 进入二十一世纪的今天，信息技术日新月异，现代多媒体信息技术拓宽了人们获取信息的渠道和范围；极大的丰富了信息资源,为个性化、自主及交互式的学习提供了实施的空间，使生动、活泼、主动的学习得以进行，使终生教育、且学习化社会的构想得以实现。随着教育信息化不断深入，利用信息技术来改进音乐课堂教学是音乐教育改革的一条新思路，在音乐课的学习活动中充分地利用信息技术，来更好地完成音乐教学目标，拓宽学生在音乐学习中解决问题的思路，培养学生掌握与使用信息技术的意义和兴趣，使学生的创造精神和实践能力得到培养，真正发挥信息技术对音乐教育变革的推进作用。 信息技术不只是帮助教师传授知识的手段，而是服务于他们学科教学的得心应手的教学活动的效率、更好地进行素质教育的工具；对于学生来说，信息技术则是学习知识和提高技能的认知工具。在科学飞速发展的今天，做为信息时代的音乐教师，应努力掌握和运用现代教育技术，现代化的教学设备，加强信息技术与音乐教学设计及实践的研究，充分利用多媒体信息技术辅助音乐教学，大大提高课堂容量，加强教学的情景性、直观性、示范性，融视听为一体，将抽象的音乐形象化，复杂的乐理知识生动化，开阔学生的音乐视野，拓宽理解音乐的思路，使学生产生强烈的情感共鸣，能深刻理解音乐形象，感受音乐内涵，亲切、自然地表现音乐、满足学生情感和心理上的要求