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抓规程 抓落实 努力抓好学生作业工作 ----柳埠中学自主学习、有效作业工作汇报 尊敬的王局长、董主任、刘主任，各位领导： 大家上午好。作业是教学过程的重要环节，是课堂教学效果的主要反馈渠道，是提高教学有效性的必要手段，学生通过作业,可以进一步巩固所学的知识、培养能力，教师通过作业可以检验教学的效果。《规程》中明确要求：提高作业设置的质量。作业包括书面作业和实践性作业，目的是了解教学过程与效果，巩固学生习得的知识与技能，拓展运用“过程与方法”类知识解决问题的能力。精选作业，各科家庭作业总量每天不超过1.5小时。作业设计合理，照顾不同层次的学生学习需要，基本知识与技能类占30%，“过程与方法”类占70%。实践性作业包括实验与自主探究，学校必须向学生开放功能室，每项实验（分组实验、演示试验、探究实验），学校为每位学生提供1次以上实验机会；自主探究性作业要在教师指导下，学生自主策划、自主实施、自主形成总结报告。同级同科对作业要有统一要求。杜绝机械重复或惩罚性作业。完善作业批阅制度。批阅要及时，原则上全批全改，有一定数量的面批。有作业批改记录，有作业讲评。各类作业评价以等级形式记入“初中学生综合素质评价”档案。围绕《规程》中对作业领域的基本要求，我校对学生作业的布置与批改做了一些有益的尝试，也取得了初步进展，下面向各位领导做一汇报，不当之处敬请批