中学教育科学研究课题立项书5mcsjOWo.docVIP

新乡市教育科学研究课题立项书 课 题 名 称 初中语文教学中如何转变学 困生学习习惯的课题研究 负责人姓名 XXX 负责人所在单位 XXX初级中学 联 系 电 话 XXXXXXXX 填 表 日 期 2011年5月 XX县教育科学研究所制 本课题研究的必要性(此项研究的背景、趋势，本课题研究的目的和意义) 现阶段，我校学生的学习方法处于新形式，旧状态的阶段。程度好的学生更加出色，而学习程度稍微差的一些学生变的不会学，不愿意学，进而厌学，于是班级里的那些学困生只会在这种新课程改革的模式下逐渐沉沦。为了将新课程改革提倡的“自主、合作、探究”，将被动变主动，坚定不移的落实下来。特此立下本研究课题，其目的是为了改变学困生的学习观念，是他们真正体会到自学、爱学给他们带来快乐。 本课题研究的可行性分析(已有基础、研究力量、资料条件等) 对于本课题的研究来说，我们有优秀的师资队伍参与课题研究的教师均是专本科毕业，而且具备丰富的教学经验。在现阶段，我们可以借助便利的网络途径收集资料和查阅有关本课题的工具书来完成本项课题的研究，从而使本课题有秩序、有计划、有步骤地进行顺利进行。 课题研究的主要内容 、方法（包括研究对象及所采用的具体方法） 本课题研究的主要内容有两个： 学困生在校现状。 如何转变学困生，使其向爱学、乐学上转变