《欧美电影赏析》课程标准.docVIP

《欧美电影赏析》课程标准 课程编码 课程类别：专业拓展课 适用专业：商务英语专业 课程所属系部：国际商务系 学 时：32 1 课程定位和课程设计 1.1课程性质与作用 本课程是商务英语专业的扩展课程，也是培养学生视野的一门课程。通过本课程的教学,使学生了解各种电影类型（欧美），培养学生的情感、审美能力与正确的价值观。 该课程的前导课程是中学的英语课程和大一、大二的专业课程，在大三开启。 1.2课程基本理念 该课程强调“文化鉴赏和评论”，精选历史文化价值高、思想内涵深刻、观赏性较强、贴合本班学生实际的经典影视作品供学生欣赏讨论，另辅以影视类型、艺术手法、电影奖项庆典的适当介绍，最后布置学生撰写评论。本课程通过对不同类型的英文经典影视作品的欣赏，促进学生从不同的角度提高对语言的运用能力，从而进一步提高学生的独立审美能力和人文素养。 此外，通过该课程的学习，进一步了解欧美国家的文化和风俗，为毕业后的跨文化交际奠定基础。 1.3课程设计思路 该课程应遵循“实用为主、够用为度”的原则，不仅应打好语言基础，更要注重培养跨文化交际的技能，特别是使用英语对文化作品进行分析和鉴赏的能力；激发学生学习英语的自觉性和积极性，培养学生终身学习英语和西方文化的兴趣。 2 课程目标 通过本课程的学习,旨在使学习者能掌握作为电影读解的方法：分别从数字媒体的视角、文化的研究、技术特点、叙事分析等角度对作品进行深入的分析 技能目标是使通过对这门课的训练，经典影片的一些基本知识如：分类、题材、手法、导演、演员等。 知识目标和素质目标是培养学生的抽象思维能力和形象思维能力，并能够激发学生的创新意识和创新欲望，培养学生对电影的审美能力。并通过电影观赏巩固英语水平，同时熟悉西方的文化。 其他目标是世界经典影片非常之多，选择其中最有代表性、最有借鉴意义的作品进行深入的分析，通过这些精彩影片的分析解读，从各个不同的视角为学生勾画出经典影片创作的思路。 总体目标为：通过本课程的学习，使学生掌握影视作品的基本知识，学会正确的鉴赏方法，培养对优秀影视作品的赏析能力，并能运用到日常实践中。 通过梳理中外影视发展史、讲授相关影视理论知识和鉴赏方法，使得学生对影视的了解从感性认识上升到理性认识，从而提高学生的艺术修养，开阔学生的视野，增强鉴赏能力，提高艺术品味。 过程与方法：本课程通过对影视的基本理论知识的讲解、影视作品的鉴赏实践，将知识的现实性与艺术的浪漫性有机结合起来，从而拓宽学生的人生视野，培养审美品味。 情感态度与价值观：培养学生的艺术修养，弘扬电影文化，培养真正的电影爱好者，从电影中学习和培养积极的人生观和世界观。 3 课程内容与要求 在教学内容设计上，鼓励学生的参与,为学习者提供一个比较真实的语言实际情景和语言实践活动。另一方面，为学习者提供了解欧美电影的机会，从电影的历史、演变、内容、方法、术语等方面入手，加深学生对欧美电影的理解，同时鼓励学生养成撰写影评的习惯，使其受益终身。 3.1知识点和教学要求 《欧美电影赏析》课程汇视、听、说为一体，熔英语语言学习及西方文化历史了解于一炉，是英语专业高年级学生英语课程的有益补充和延伸。本课程旨在帮助学生于异国文化氛围中熟悉地道的英语，以求开拓视野、拓宽胸襟；不仅利于英语语言的学习，更能帮助学生提高文化素养，跟上文化交流时代的步伐。课程教学项目的设计以学生积极参与为主，通过理论介绍、影片观赏、角色扮演、观后讨论以及影评撰写来进行学习和实践。 课程的教学项目内容丰富，包括了基础知识的讲解、影片的引导与分析、工作任务的具体介绍与补充等，力求使整个教学活动新颖、有特色、有启发、有教育意义。 课程内容的教学顺序依照学生能够接受与掌握的工作逻辑顺序来设计，为了充分考虑学生的个性发展，保留学生的自主选择空间，兼顾学生职业发展的需要。 3.2能力培养要求 （1）通过本课程的学习，使学生进一步了解西方历史、文化（主要是英语文化），掌握一些影片中使用的经典表达，学习地道的英语口语； （2）通过本课程的学习，使学生掌握影视欣赏的一般方法，掌握对影视作品做出一般性评论的技巧，并从口头和书面两方面提高对影视作品进行分析和评论的一般能力； （3）通过本课程的学习，使学生了解主要英语影视类型，理解影视语言和方法； （4）通过本课程的学习，使学生了解英语影视文化在主要英语国家大众文化发展中的地位； （5）通过本课程的学习，使学生了解世界性电影盛典和奖项。 3.3课程内容 本课程的重难点在于影片所涉及传达的英美文化学生能否理解和掌握。 《欧美电影赏析》共授课8周（32学时），每周4学时，教师保证每周学完一个单元，具体