光源、光的传播说课稿.docVIP

PAGE PAGE 1 《光源 光的传播》说课稿 道仁矶中学 曾庆良 尊敬的各位评委： 大家好! 我参加教学达标活动的授课题目是《 光源、光的传播》。它是教科版八年级物理上册第四章第一节的内容，下面我将从教材分析、学情分析、教法、学法、教学程序、板书设计等方面来说这节课。 一、教材分析 （一）、教材的地位与作用 “光源、光的传播”一节是学生学习光学内容的第一节，本节内容与日常生活紧密联系，学生在日常生活和小学自然课中已经知道光沿直线传播的结论，本节课对光学的学习起到了一个总领的作用，它是学习几何光学的基础，又是学习光的反射和光的折射的必备知识，使学生了解到光学是物理学的一个重要的组成部分，然后通过学习，对光有一个初步的了解，为后面的学习打下良好的基础。本节教学在课程三维目标的实现上有重要的地位和作用。 （二）、教学目标 ??? 根据本课涉及的知识点，结合教学大纲和新课程的相关要求，我将本课的教学目标设计如下： 1、知识与技能： ????根据本课涉及的知识点，我将知识与技能目标定为： （1）知道什么是光源。 （2）知道光在同种均匀物质中是沿直线传播的并了解其应用。 （3）认识光的反射和折射现象。 （4）知道光在真空中的传播速度。 2、过程与方法： ????由于学生接触物理课程的时间并不长，对课程要求的探究能力十分欠缺，所以我将过程与方法目标定为： （1）通过观察实验现象认