小学信息技术教案——赏画填色.docVIP

新纲要云南省实验教材三年级第1册 赏 画 填 色 执教 陈继太 【教学目标】 （1）学会在画图中打开位图文件。 （2）学会运用填充工具填色。 （3）学会保存画图文件。 【教学重难点】 1、“填充”工具的使用方法。（重点） 2、为封闭图形填色。（难点） 【课时安排】 2课时 【教具准备】 学生机房 【教学过程】 （第一课时） 一、导入： 师：同学们，老师有一个问题，你最喜欢什么颜色？为什么？ 师：我喜欢红色。因为它是太阳的颜色，是火的颜色，它象征光明。红色是火热的，给人夏天的感觉，我喜欢夏天。你们呢？ （生回答） （师出示两幅一样的图画，一幅有丰富的颜色，一幅没有） 师：老师有两张图片。同学们，请找一找这两张图片有什么相同点和不同点。 （生回答：画面一样，一幅有颜色，一幅没有） 师问：你们喜欢哪一幅画？ （生回答：有颜色的） 师：同学们身上的衣裤有颜色，公路上的汽车有颜色，蓝色的天，白色的云，红色的花，绿色的草，这些多彩的颜色让我们的世界变得生动、美丽。 师：今天我们就来学习，在画图中填色。 （板书课题） 二、新授 1、认识“填充”工具。 师：在画图中填色，就要用到工具箱中的一个工具， （师用鼠标指向“填充”工具） ——“填充”工具。 师：请同学们观察填充工具图标，说说画着什么？ （生答） 师：另外，当鼠标指针放在图标上时，还会显示注释——用颜色填充。 2、“填充”工具使用方法。 师在画纸上画一椭圆，示范“填充”工具使用方法。 3、“填充”工具使用练习。 师：同学们一定想用一用“填充”工具吧？老师已经为同学们准备一份练习，请注意看老师怎么打开练习的。 （师示范在画图中打开“练习一”） 师：现在请大家开始练习。 （生开始实践，师巡视辅导） 4、封闭图形。 师：同学们在练习时，有什么发现？（练习一中图4故意设置为有缺口图形） 生答。 师：图1、图2、图3同学都填上了颜色，可为什么一给图4填色，颜色就会漏到外面去？请同学们阅读教材P37补充材料，自己去找找答案。 生，看书。 师：你说说看，为什么？ 师：你再说说看。 师：同学们通过自己的努力，找对了答案。现在，我们一起来找一找，图4中的缺口。 （师用放大镜工具找，找到后，补上缺口） 师：我们可以借助工具箱中的“放大镜”工具，沿着一个方向找，被挡住了就拖动一下水平滚动条或垂直滚动条。嗷，原来在这里。我们可以用刷子或是铅笔工具，选取相同的颜色，补上。最后不要忘记收起放大镜。 师：现在我们再来给图4填色，好，成功啦。 5、填色练习二。 让我们继续感受颜色的美丽。在刚才那个文件夹里，老师为大家准备了练习二，（教师示范打开）同学们可任选一幅自己喜欢的填色。开始。 学生练习，师巡视辅导。 三、小结 师：通过这节课的学习，你有什么收获？ 生答。 四、作业 完成练习二。 【板书设计】 赏画填色 （第二课时略）