专科成人高考语文复习材料(高中起点升专科)1.docVIP

高中起点升专科语文复习材料 题型 字音（3分） 7、说明文（12分） 字型（3分） 8、散文（25分） 词语（3分） 9、文言文（16分） 成语（3分） 10、古诗 （9分） 病句（3分） 11、小作文（20分） 衔接（3分） 12、大作文（50分） 字音、字型、词语 这几题的答题方法是多看课本的习题，多读、多倍、多记即可 成语的使用 设题：使用成语不正确的一项是？ 解题方法：（1）理解成语的意思 （2）找提示语 （3）抽字眼，一般是顺者为误，逆者为正。 “五风十雨“形容风调雨顺，今年又是丰收年。 “保食中日”形容吃饱饭混日子。 “目不暇接”形容看不过来。 课本P7-P9大家都要看下，另外P11页的思考与练习题1、2、3、10要看。 例句：A：….春晚节目精彩，人们在家看银幕，万人空巷，街道静悄悄。 “万人空巷”形容街道水泄不通，比喻人多。（故此题为错误选项） B：树亮了。草亮了，水亮了，美轮美奂。 “美轮美奂”形容建筑物高大。（所以此题为错误的选项） 病句辨识 1、检查病因的方法：（1）语感直接法 （2）排除法 （3）类比法 （4）逻辑审视法 （5）句子结构。、 2,、句子的结构：主语（句子陈述的对象）谓语（主语发出的动词）宾语（谓语支配的） （定语）主语 [状语]谓语 补语（定语）宾语 3、病因的种类 （1）主语搭配不当 （2）主宾搭配不当 （3）语序不当，有多项定语或者多项状语的 （4）主语残缺、谓语残缺、宾语残缺 （5）成分多余，如：保持卫生清洁。这里的卫生与清洁就造成重复了，成分多余，需把其中之一去掉。（6）混乱：局势杂糅，意思是两个意思放在一个句子当中，如：……关键在于人生观决定作用…… 修改方法：要把“关键在于”或“决定作用”其中之一去掉。（7）从意义上看有歧义，如：老师经常批评自己，表达不明确，产生歧义（8）指带不同，如：…全场1折… （9）从逻辑看自相矛盾：我什么瓜都吃，除了苦瓜，主客颠倒：数学对我感兴趣，否定不当：谁也不能否定优异成绩是不靠勤奋学习得来的。复习课本P16，看例句，P18，题1-5 四、句子衔接 设题方法：找机子中的提示语，复习课本P25题4-6。 例：选出句子衔接恰当的一组。 1、——，举宾……推断了……建立……完颜阿骨打，结束了……统一了……忽必烈，依照……行列之中。 A.统辖了……建立了……崛兴于……耶律阿保机 B、崛起于……耶律阿保机，捅统辖了……建立于…… C、辽太祖崛起于……统辖了……建立于…… D、崛起于……统辖了……建立了……耶律阿保机 解析：句子的后半段是建立于…人，所以人应该居句末，故可排除B、C。A、D就看句子的顺序，应该是先崛起于…然后到统辖了…在到建立了…故应选D。 五、诗歌鉴赏 诗歌一般有绝句和律诗，四行的是绝句，七行是律诗。 解题方法：（1）把诗歌泡开，把诗歌泡成散文、故事或者日记。（2）答题的流程与技巧：从语言技巧——形象、意境——思想感情 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 问：“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”二字的寓意是什么？ 答：（1）“折柳”原指折曲柳枝，有送别的意思，运用了典故，后人把它谱成折柳曲，抒发了送别、赠别的情感。 （2）你是否同意“关键”之说？为什么？ 答：同意。“折柳”是折杨柳曲的简称，有赠别的意思，由此引起世人思念故乡的情意。 “明月松间照，青泉石上流” 问：描绘了一幅什么样的画面？抒发了什么情意？ 分析：语言、技巧——形象、意境——思想感情 皎白的月亮把它的白光照在松林间，清澈的泉水从石板筑成溪底上流过。世人抓住月、松、泉、石这些物象，描绘了一幅雨后杉村清新、宁静、优美的秋天晚景图。抒发诗人向往清新宁静、优美的生活情感。 六、写作（小作文要求200字，大作文要求600字以上。 提供材料，发表自己的见解 复习P214 作文 1、小作文 写作文时可以分三步走，三段论：（1）提出问题（绪论）：观点是什么—