借还物品讲诚信教案.docVIP

借还物品讲诚信 焉耆县第二小学：蔡艳琴?? 一、教学目标： ?1、养成不随便借用别人的东西，借了东西及时归还讲诚信。 ?2、体会有借有还，得到帮助要道谢的美德。 ?二、教学重难点： 努力做到说话做事诚实、不撒谎。 2、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现，做一个诚实守信的人。 教学准备： 课前布置学生搜集有关诚信的资料 制作多媒体课件 四、课时安排：三分钟 五、教学过程： ?（一）谈话引入 1、出示图片（借还物品倡导图） 能看懂图片吗？你看懂了什么？ 师：对了，这是一幅关于倡导“好借好还”文明礼仪的标志图，目的就是向我们倡导在借还物品时也要讲究文明礼仪，做到“好借好还”。 同学们，在日常生活中，我们有时难免要向别人借东西。这时候，我们应该怎么说、怎么做呢？下面我们就来学习借还物品的礼仪。 ? 2、出示课题：借还物品讲诚信 ?（二）、师生探讨借物品礼仪 ? 1、你们在平时在生活中或在学校里有没有遇到困难要向别人借东西的这样的事情？你们都借过了什么东西？是怎么借的呢？ ? （1）交流自己在日常生活中问别人借东西的情况。 预设：当反馈到”使用礼貌用语”这一礼仪时，让学生讨论一下：如何向别人借东西，应说哪些礼貌用语。 师归纳：我们向别人借东西时应该把“借什么”说清楚，首先要征得 物品本人的同意。还要注意有礼貌，要用“对不起”、“打扰了”、“请”、“行吗”、“谢谢”等用语。 （3）体验：学生向老师或同学借物品 ?（三）、师生探讨还物品礼仪 ? 1、导入：我们常说有借有还，再借不难。那么应该怎么还东西呢，能不能因为东西好就据为己有？ 2、个别学生表演：归还所借物品。其余学生仔细观察：这些同学做得怎么样？你们从中学会了什么？ 创设情境： 弄坏了借来的物品时...... 可是，如果发生了小小的意外，应该怎么办呢？（学生各抒己见。） 师归纳：同学们，对于借来的物品我们应该做到爱惜它们。用完后应该及时归还，并要说声谢谢。这就是我们常说的讲诚信。假如，你不小心损坏了借来的物品时应立即道歉并主动赔偿。 （四）板书设计: 借还物品讲诚信 好借好还 再借不难 （做人讲诚信）