爬山虎的脚预习案.docVIP

德成中英文学校 成长教育之高效成长课堂 题案 PAGE PAGE 22 我学习 我成长 我快乐 我健康 四年级第一学期语文 主备人：苏丽娜 一审： 二审： 6 爬山虎的脚 月 日 班级： 姓名： 等级： 预习任务： 1.我能自主学习，读懂课文语句，了解爬山虎脚的特点。 2.我能根据文字描述，合理想象爬山虎是怎样一脚一脚向上爬的。 3.我能有感情地朗读课文，背诵第三、四段。 4.学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习惯。 预习笔记： 一、朗读课文，思考问题。 1.从课文的第三自然段中用横线画出具体描写爬山虎的脚的位置、形状、颜色的句子，并读一读。 2.结合文句，请你画出爬山虎的脚。（同桌互相看看画的是不是像课文所写的那样。） 3.爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？找出爬山虎在墙上爬的动词。（再读课文，深入理解课文内容。） 4.摘抄文中描写爬山虎的比喻句。 ____________________________________________________________________ 5.朗读第五段，爬山虎与墙的关系 。 思考本段的描写运用了_______________手法。 三、课文描写的爬山虎太可爱了，我要把第三、四背下来。 四年级第一学期语文 主备人：苏丽娜 一审： 二审： 6 爬山虎的脚 月 日 班级： 姓名： 等级： 基础题 （你一定能过关！） 一、先读句子，在做题。 1.“每根细丝像蜗牛的触角”。采用（ ）修辞手法，这句话把（ ）比作（ ）。 2.“爬山虎的那些细小的脚像图画上蛟龙的爪子”这句话用（ ）来比喻（ ）。 提高题（坚信你最棒！！！） 二、根据课文填空。 爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上（ ）。 挑战题（坚信你最棒！） 三、关联词语我会填。 要是……就…… 不仅……而且…… 既……又…… 　 1.爬山虎茎叶密集，（ 　）可以遮挡强烈的阳光，（ 　）还可以降低室内的温度。 　 2.爬山虎作为屏障，（　 ）能吸收环境中的噪音，（　 ）能吸附飞扬的尘土。 　 3.（　 ）你的手指不费一点儿劲，你（ 　）休想拉下爬山虎的一根茎。