《藤野先生》_1幻灯片.pptVIP

第一课时 教学内容 1、了解文学常识； 2、整体感知课文内容，理清文章层次。 藤野先生简介 2、本文选自《朝花夕拾》，作者回忆的事在日本留学的一段经历，主要歌颂的是藤野先生，可文章第一部分那么多的篇幅没有写藤野先生，这是为什么？ 这样写既写出了作者思想感情的变化，又交代了作者离开东京的原因，为下文写作者与藤野先生的相识埋下伏笔。 3、请分析作者离开东京的原因。（体会第一部分中的关键句子） 对清国留学生的厌恶和嘲讽，厌恶东京的学习环境，作者不愿和他们同流合污，所以选择离开。（直接原因） 第二课时 教学内容 重点研讨文章第二、三部分，体会作者思想感情，理清文章线索，感受藤野先生的高贵品质。 快速阅读第二部分“在仙台”后思考： 1、作者在第二部分开头的段落并没有写到藤野先生，而是介绍仙台学校和几个职员对“我”的照顾，有何用意？ 3、你认为最让作者感动的是藤野先生的什么品质？ 没有民族偏见 4、说说第二部分中让你感受很深的句子，结合当时社会背景，谈谈你的理解。 请找到相关句子和大家交流。 浏览文章第三部分后思考： 1、作者离开仙台后对藤野先生有着怎样的感情？ 2、作者怀念先生的具体行动有哪些？ 3、你如何理解“虽然他的姓名并不为许多人知道”，但他在“我的眼里和心里是伟大的”？ 藤野先生的伟大： 他没有狭隘的民族偏见，治学谨教学认真，能以公正之心对待来自弱