2013--2014学年第二学期8年级组期末成绩分析.docVIP

2013--2014学年度初二组第二学期期末成绩分析 一、 工作指导思想 初二年级是初中学习阶段一个重要的转折点，是学生思想品格成型的关键期，也是学生学习两极分化的一个关键期。为确保年级工作在稳定的前提下健康发展，需要我们深入贯彻学校整体工作计划的精神，狠抓常规管理，求真务实，努力探求工作新方法。在管理中，不放弃任何一个学生，抓紧抓严抓实，对学生的声誉负责，对学生的前途负责，对社会和家长负责，齐心合力铸造汇侨中学新的辉煌。 二、 年级现状分析 1、教师现状分析 经过半个学期的工作实践证明，初二级组教师队伍是一个和谐、团结、奋进、互帮互助的集体。每一位教师都想做教书育人的有心人，积极的在自己的岗位上摸索新的教学方法、新的管理方法。不可回避的是，这个集体大多数教师都是刚刚步入教坛不久。经验是相当的匮乏。但他们能够虚心的向年老、资长的同事们探讨、学习。 不可否认的是每一位教师都存在个体上差异，老师们的管理水平及教学能力和教学效果也出现了发展的不均衡。 2、学生现状分析 我级现有学生276人其中男生125人，女生151人。男生活泼好动，接受能力较快，但是不够扎实；女生安静沉稳，虽然节奏较慢，但却成绩稳定。初一时，班级由于控辍力度不一，优秀学生转学，班级成绩不平衡。大多数的学生具有良好的学习习惯，但自主学习方面还有一定的欠缺，有待进一步的提高，各班人数多，男生后进面太大，对老师教学有很大影响。老师务实敬业，业务能力很强，但是存在跨学科，跨年级教学，压力过大。 另外，本学期是学生学习成绩两极分化加剧的一个重要关键期，对优生的褒奖以及对学困生的帮扶是我们工作的重中之重。我们老师们能努力做的让更多的学生跟上班，更好的学习。 3、成绩分析 期末考试的成绩是南北4个班，四中8个班，我校的5个班参与对比，总体成绩不是很好。 八年级成绩比对 班级　 语文 名次 数学 名次 外语 名次 物理 名次 生物 名次 政治 名次 历史 名次 地理 名次 1 81.08 4 64.22 2 44.84 4 41 10 39.83 2 35.3 1 30.47 1 36.49 1 2 79.26 10 54.7 6 39.26 12 35.8 15 39.4 3 34.9 2 28.1 3 32 3 3 72.36 16 46.36 15 40 11 35.4 16 36.94 7 32.2 3 23.04 15 29.81 9 4 69.84 17 42.98 17 34.02 17 28.3 17 38.31 5 31.2 5 19.47 17 19.96 17 5 74.88 14 52.76 9 44.49 5 36.8 14 41.38 1 32.1 4 25.02 11 28.31 11 各班分数对比 八年级成绩比对 班级　 语文 名次 数学 名次 外语 名次 物理 名次 生物 名次 政治 名次 历史 名次 地理 名次 1 81.08 4 64.22 2 44.84 4 41 10 39.83 2 35.3 1 30.47 1 36.49 1 2 79.26 10 54.7 6 39.26 12 35.8 15 39.4 3 34.9 2 28.1 3 32 3 3 72.36 16 46.36 15 40 11 35.4 16 36.94 7 32.2 3 23.04 15 29.81 9 4 69.84 17 42.98 17 34.02 17 28.3 17 38.31 5 31.2 5 19.47 17 19.96 17 5 74.88 14 52.76 9 44.49 5 36.8 14 41.38 1 32.1 4 25.02 11 28.31 11 班级 500分以上（人） 450分以上（人） 400分以上（人） 合计 1 3 9 6 18 2 3 7 4 14 3 0 4 7 11 4 1 2 5 8 5 3 4 7 14 三、改进措施 （一）教师队伍管理方面： 1、加强教师队伍师德建设 组织全组老师学习《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》等相关政策法规，在从严治教的基础上，不要超越法规和职业道德的底限，在教育好学生的同时，也要学会保护自己。 充分调动教师的积极性、主动性和创造性，培养教师服务意识，对学生一视同仁，不因长相、不因成绩好坏、不因其他私利而对学生分亲疏。 2、强化教师队伍的工作态度和工作方法 （1）加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、能干、会干、敢干、巧干的工作作风和无私奉献的敬业精神，落实“努力办好家长满意的教育”行动。 （2）继续把教师队伍的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。 （3）以身示范，充分发挥带头