修改病句课件(公开课)-精选版.pptVIP

单元测试修改病句题汇总 6、陈兰和王静是好朋友，平时上学的时候，总是她来找她一起走。（第三单元） 陈兰和王静是好朋友，平时上学的时候，总是陈兰来找王静一起走。 * 单元测试修改病句题汇总 7、他办事很武断，常常得到同事的称赞。（第三单元） 他办事很果断，常常得到同事的称赞。 * 单元测试修改病句题汇总 8、在老师的帮助下，让我的成绩得到迅速提高。（第三单元） 在老师的帮助下，我的成绩得到迅速提高。 * 单元测试修改病句题汇总 9、同学们要厉行节约，杜绝不浪费水电等不良行为。（第七单元） 同学们要厉行节约，杜绝浪费水电等不良行为。 * 单元测试修改病句题汇总 10、下面没有语病的一句是（ ）（2分） A.我们讨论并且听了校长的报告。 B.参加这次扫墓活动，使我们受到了深刻的教育。 C.李刚光荣地被评为了“优秀少先队员”的称号。 D.经过班主任老师的耐心教育，他终于明确了学习目的。 （第七单元） D * 【修改病句总原则】 原意要保，改动要小。 * 四大法宝 成分残缺 用词不当 搭配不当 指代不明 …… 词序颠倒 重复啰嗦 前后矛盾 添 调 删 改 * 【修改病句的步骤】 读原句 -- 先读句子，理解句子的本意； 找病因 -- 然后找出这些病句的病因； 对症改 -- 对症下药，进行添调删改。； 改后查 -- 检查是否改动了句子的原意， 新句子是否通顺、流畅。。 * * 例： 上课的时候，做小动作，被老师批评。 1.成分残缺。 句子不完整。 上课的时候，小明做小动作，被老师批评。 * 2.重复啰嗦。 成分累赘。 例： 我忍不住不禁笑了起来。 我忍不住笑了起来。 * 3.搭配不当。 词语与词语间搭配不当。 例： 经过努力，我的学习成绩水平不 断改善。 经过努力，我的学习成绩水平不 断提高。 * 4.词序颠倒。 词语排列的先后顺序不合适。 例： 我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。 我们要善于发现并认真克服学习上的毛病。 * 5.前后矛盾。 句子前后意思不一致，自相矛盾。 例： 我估计他今天一定不会来了。 我估计他今天不会来了。 * 6.用词不当。 关联词、近义词用错 例： 无论不知道自己的优点，才会自卑。 只有不知道自己的优点，才会自卑。 * 7.分类不当。 把不是一类的归为了一类。 例： 菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。 菜园里种着西红柿、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。 * 8.表意不明。 意思表达的不清楚，使人误导。 例： 张文和王勤约定一起在自己家做作业。 张文和王勤约定一起在张文家做作业。 * 8.不合事理 不真实。 例： 盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。 盲姑娘听见有人进屋，赶紧站起来让座。 * 小试牛刀 添 调 删 改 查 * 1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。 2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。 盼望已久的故事书终于到了，同学们快乐极了。 3.这篇文章的内容比较优美。 这篇文章的内容比较丰富。 * 4.我们要认真改正并找出作业中的错误。 我们要认真找出并改正作业中的错误。 5.五颜六色的红旗在随风飘扬。 五颜六色的旗在随风飘扬。 6.小明兴奋的张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。 小明兴奋的手舞足蹈，一溜烟跑回家去了。 * 1.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。 上课时，小蕾始终专心听讲，因此，她的成绩很好。 2.美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。 美丽的大草原一碧千里。 3.一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。 一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸，听到了一阵阵动听的歌声。 * 4.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。 我校分别在教室里和球场上举行智力比赛和篮球比赛。 5.我经常看到小明有时骑自行车上学。 我经常看到小明骑自行车上学。 6.邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。 3.邻居家的小弟弟虽然年纪小，但是很懂事。 * 1、春天到了，林荫大道上的花草树木。 2、在公司成立大会上，作了重要讲话。 在公司成立大会上，董事长作了重要讲话。 春天到了，林荫大道上的花草树木都冒出了新芽。 3、今天下午可能要下雨，你出去不带伞，肯定会被淋湿的。 （删去“可能” ） * 4、上课铃一响，沸腾的校园顿时立刻安静下来了。 5、李小龙努力克服自己的错误。 （将“克服”换成“改正” ） （删去“ 顿时”或“立刻” ） 6、通过改革开放，使我们的生活有了