《浅谈舞蹈编导创作思维的提高论文》毕业学术论文.docVIP

PAGE 东北石油大学 本科学生毕业设计（论文） 论文题目： 浅谈舞蹈编导创作思维的提高 学生专业： 舞 蹈 编 导 学生姓名： 柴 丽 圆 指导教师： 辅助教师： 年 月 日 东北石油大学本科生毕业设计（论文） PAGE 6 摘 要 舞蹈编导专业是关于对舞蹈创作、作品产生进行科学研究与实践的学科，一个编导在负担着编剧的使命之外还是把它搬上舞台的执行者，它将编与导高度统一紧密结合。由此看来，舞蹈编导的创作思维就显得尤为重要。一个优秀的编导需要有灵活的肢体，专业的技术技巧，丰富的舞种之外还需具备丰富的文化知识和社会实践，以及对编舞技法的灵活运用和对音乐灵魂的感悟。本文除从理论知识、编舞技法、音乐方面论述对编导创作思维的影响之外着重论述文化底蕴和社会实践对提高创作思维的重要性。 关键词：创作思维、理论知识，编舞技法，音乐，文化底蕴和社会实践 前 言 舞蹈编导专业是关于对舞蹈创作、作品产生进行科学研究与实践的学科，一个编导在负担着编剧的使命之外还是把它搬上舞台的执行者，它将编与导高度统一紧密结合。由此看来，舞蹈编导的创作思维就显得尤为重要。 目 录 第1章 理论知识和编舞技法对创作思维的直接作用 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc357507098 1 1.1理论知识以及在学习中的应用能够提高创作思维 HYPERLINK \l _Toc357507099 1 1.2编舞技法的掌握为创作思维打下牢固的基础 HYPERLINK \l _Toc357507100 2 第2章 音乐和舞蹈的依附性充实创作思维 2 HYPERLINK \l _Toc357507102 2.1音乐对于舞蹈的意义 2 HYPERLINK \l _Toc357507103 2.2音乐与舞蹈的依附性 3 HYPERLINK \l _Toc357507104 第3章 文化底蕴和社会实践对创作思维的双重影响 3 HYPERLINK \l _Toc357507105 3.1文化知识与编导创作 3 HYPERLINK \l _Toc357507117 3.2实践与编导创作 4 HYPERLINK \l _Toc357507123 结 论 6 HYPERLINK \l _Toc357507124 参考文献 7 HYPERLINK \l _Toc357507125 致 谢 8 浅谈舞蹈编导创作思维的提高 舞蹈编导专业是关于对舞蹈创作、作品产生进行科学研究与实践的学科，一个编导在负担着编剧的使命之外还是把它搬上舞台的执行者，它将编与导高度统一紧密结合。由此看来，舞蹈编导的创作思维就显得尤为重要。一个优秀的编导需要有灵活的肢体，专业的技术技巧，丰富的舞种之外还需具备丰富的文化知识和社会实践，以及对编舞技法的灵活运用和对音乐灵魂的感悟。本文除从理论知识、编舞技法、音乐方面论述对编导创作思维的创作影响之外着重论述文化底蕴和社会实践对提高创作思维的重要性。 第1章 理论知识和编舞技法对创作思维的直接 作用 作为一个舞蹈编导，只有掌握了一定的舞蹈表现技能和舞蹈创作知识以后，才可能开始创作工作。首先，必须透彻地理解舞蹈艺术特征，舞蹈的表现手段和表现手法，舞蹈的类别等，才能掌握舞蹈创作的特殊规律进行编排舞蹈节目，否则将无法入手。并应充分地发掘创作性思维，使我们的舞蹈编创更具专业性。那么作为一个编导我们应该具备怎样的理论知识和编舞技法呢？ 1.1理论知识以及在学习中的应用能够提高创作思维 舞蹈编导对舞蹈的基本素养具体表现在对舞蹈知识的深入了解。在我们大学四年的学习过程中，学校安排了各种文化课的学习。对专业类文化课的学习（舞蹈解刨学、古典芭蕾教学法、舞蹈心理学、中国舞蹈编导教程……）让我们掌握了大量的理论知识。在平时的课外教学中可以学以致用。 作为舞蹈编导，能够基本掌握民间舞，藏族，蒙古族，东北秧歌，山东鼓子秧歌，云南花灯，安徽花鼓灯，维吾尔族和朝鲜族的训练课程，还有身韵舞、古典舞以及芭蕾基训和现代舞基训之外，更要接触各种类型的舞蹈。 从大一的东北秧歌到大四的朝鲜舞，对这些舞蹈的学习让我们深入的了解了各民族舞的舞蹈特性，表现手法及传达的民族文化。对这些民族民间舞的深入了解让我们在编导课的学习中可以学以致用，扩宽了编创的范围，对提高创作性思维起到了很好的作用。例如，在毕业汇报中，贺荣的独舞《鸢飞》就是对我们