殖民掠夺与殖民地反抗教学案例.docVIP

北京市义务教育课程改革试验教材 第三册第四单元第14课 殖民扩张与殖民地的反抗 【情景教学流程】 教师活动——情景创设 学生活动 创设情境创设情境 识，在此 识，在此 课题名称：第14课 殖民扩张与殖民地的反抗 教师姓名： 学校：坨里中学 所教年级：初二 教学目标 （一）说出“三角贸易”的基本内容；了解英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实；知道玻利瓦尔和章西女王领导反抗殖民统治斗争的主要事迹。 （二）通过对殖民掠夺后果的分析，进一步增强辩证地分析历史问题的能力。 通过对玻利瓦尔、章西女王斗争事迹的学习，提高评价历史人物的能力。通过释读“18世纪中期西欧国家的殖民扩张”示意图，掌握从历史地图中提取有效信息的方法。 （三）通过“三角贸易”基本内容的学习，认识资本原始积累的野蛮性与残酷性。 通过英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实，认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之—。 教学重点和难点 (一)教学重点：“三角贸易”、玻利瓦尔和章西女王的主要事迹。 (二)教学难点理解殖民地人民反抗斗争的正义性和艰巨性 教学方法及教学