2017年高考全国Ⅱ卷高考作文材料解读及范文-精选版.doc

恭喜发财 大吉大利 诗词化育后代 ——2017年高考全国2卷高考作文 一、原题 22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） ①天行健，君子以自强不息。(《周易》) ②露从今夜白，月是故乡明。(杜甫) ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。(李清照) ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。(魏源) ⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。(鲁迅) ⑥数风流人物，还看今朝。(毛泽东) 中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。 二、诗词材料作文审题要点 1．读懂诗句，分析深层意义（如比喻、象征义等） 2．分析重点词语，把握作者的情感倾向。 3．理清材料内在、外在的关系（是并列、对比还是互补关系），整体阅读。 4．因果法分析材料中的现象或结果，类比联系生活。 三、审读材料 1.读懂材料 （1）审清材料： 选材：中国文化中的诗词文化，“化育后世 ”的六个名句。 （2）审清关系： 六个名句（并列、互补）→化育后世 （3）思考材料：六个名句说了什么？从哪些方面“化育后世”的？ ①天行健，君子以自强不息。（《周易》） ——刚健有为、自强不息 ②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫） ——思亲、乡愁、家国情怀 ③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照） ——特立独行、内在修养、豁达自信 ④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源） ——位置与格局、远大理想、社会责任 ⑤必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）——正视现实、责任担当 ⑥数风流人物，还看今朝（毛泽东） ——立足当下、坚定自信、责任自信 （4）提炼关键词： 　 第1句关键词：自强 　　第2句关键词 ：思乡 第3句关键词 ：内在美、自信 　　第4句关键词：眼界、视野、远大理想 　　第5句关键词：正视、敢 　　第6句关键词：风流人物、今朝 （5）审清要求 任务要求：六则材料，至少六个话题 ①读了上面六句，你有怎样的感触与思考？提示考生结合自己的理解与感触 ②以其中两三句为基础确定立意，要求根据名句内在联系进行组合运用。 ③合理引用，写一篇文章。 2.确定立意 ①⑤：自强奋发、敢作敢为…… ③④⑤：自信与正视问题、开放进取 ①③④：全面提升个人的人格境界 ②⑤：家国情怀、社会现实…… ③⑤⑥：坚持自我与承担社会责任…… 3.拟题 胸怀天下、直视人生 独善其身，兼济天下 自强勇敢，方可成就强大自我 内外之美，绽放中国耀眼光彩 若为成功故，君子当自强 四、范文 1.长江后浪，今朝风华 中国是一个有着上下五千年历史的文化古国，在这片土地上曾孕育出了许多英杰。同样地，作为“长江后浪”的新时代的年青人，更应该助力发展新中国，展现“长江后浪”的风华。 长江后浪推前浪，自强不息助国昌。 《周易》有云：“天行健，君子以自强不息。”自强不息不仅是衡量个人品质优劣的凭据，更是展现一个国家精神风貌的重要因素。谭嗣同冷面刑台，“宁可站着死，绝不跪着生”的慷慨陈词彰显了一个民族的自强精神；国学大师季羡林从容面对他的“牛棚十年”，用自强不息的人生准则书写了自己的百年人生。我们作为时代的后继之人，更应该学习并传承前贤的自强精神，密切关注科技发展的前进方向，用每一个人凝聚起来的自强不息的雄壮力量，推进祖国蓬勃发展，为祖国做出力所能及的贡献。 长江后浪推前浪，自尊自信报国强。 易安居士曾作诗：“何须浅碧深红色，自是花中第一流。”万花丛中，我们也许是其中最不起眼的几朵，但何须在意那些有着出众样貌的高贵的花呢？无论那些花多么明艳动人，我们都要时刻保持着自信的姿态。著名艺术家韩美林以高度的文化自信将他搜集的砖铭、古陶、壁画、石刻等文物古迹上的符号、图形和文字汇编成《天书》，让中国古代传统文化活水长流。复旦附中才女武亦姝更是将新一代年青人的自信很好的展现了出来，面对劲敌，万人瞩目，她以散发着无上自信的姿态赢得了胜利。中华后辈敢争先，用自信创造未来。 长江后浪推前浪，英勇无畏正国风。 “必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做 敢当。“鲁迅先生如是说。辛幼安21岁参加抗金义军，《美芹十论》和《九议》展现了其英勇无畏的气魄，穷其一生，力主抗金。再者，黄继光、董存瑞、邱少云……一个个凝结了中华民族英勇气魄和高尚灵魂的名字被永远镌刻在人们心中。人们记得他们的年轻，记得他们的伟迹，记得他们的无悔生命永垂不朽！同样年轻的生命，他们可以用热血书写出不一样的人生光彩，我们又何尝不能像他们一样英勇无畏？我们后一代人应敢于正视，敢想，敢说，敢做、敢当，方能为国风兴振尽一份绵薄之力。