全国卷42题解题指导-精选版.ppt

（1）形成符合题目要求的论题 2，怎样拟论题 第三步从原因、特点、影响三个角度去拟论题，回避内容过程拟论题，要从现象背后去分析，要由表及里的深入思考。 * （1）形成符合题目要求的论题 2，怎样拟论题 原因：14——17世纪影响中西不同发展轨迹的因素 特点（求同、求异、求变化）： 14～17世纪，中西方世界社会转型时期的共性 14-17世纪东西方两大文明的相似性（差异性） 15世纪中西方对外贸易的不同特征及影响 中西早期人文主义思想的不同发展命运 郑和下西洋与新航路开路的差异性 明代朝贡贸易与殖民贸易的差异性 明代传统科技与近代科技的差异性 明代东西方人文主义作品的差异性 文明在碰撞交融中发展 影响： 地理大发现对中国的双重影响 明清时期中国对世界经济文化的巨大贡献 全球化有利于文明交流 中外经济文化交流促进了世界进步 回避内容与过程： 14——17世纪中西联系加强的表现（假论题） * （1）形成符合题目要求的论题 2，怎样拟论题 钟表的发展历程 钟表的前生今世 钟表的发展史 钟表的起源及其发展历程 这些论题只是罗列所给的材料，对所给信息没有进行由表及里的深入思考，只是泛泛地总结归纳，是假论题 * （1）形成符合题目要求的论题 2，怎样拟论题 汉代 冬至和夏至各休假五日（小农经济），这是目前所知最早的放假的节日。（经济发展推动放假节日诞生） 唐代 以国家法令的形式将二十多个节日规定为国家法定假日（国家重视，支持放假），并给予四十天左右的假期。（放假天数在增加）其中，元曰（春节）、冬至各放七天，夏至等各放三天，佛生日（宗教、思想文化、外来文化）、立春、立夏等各放一天，节日普遍放假制度化了。后来新增皇帝诞辰日和道祖诞辰日，均放假三天。（节日种类增多、节日放假制度化、政治性节日出现、政治开明、经济发展、社会开放、文化多元） 宋代 宋初规定，岁节（春节）、寒食、冬至三大节各放七天；皇帝诞辰日、上元（元宵节）等各放三天，端午、重阳等各放一天，夏至等各放三天。（传统文化节日、儒家重视孝道与气节）神宗元丰五年规定了长达七十六天的节假曰。（天数增加、社会开放、经济发展、唐宋时期体现人性化） 明代 明初仅元旦和冬至各放五天、三天，永乐年间又增加元宵节，放十天假。（放假天数减少，放假的种类减少，管理严格化、统治者自身的因素） 清代 乾隆年间《大清会典则例》记载，当时假期共十四天，即元旦七天，上元三天，端午、中秋、重阳、皇帝诞辰日各一天。（天数与明代相比有所增加，纵观中国古代部分节日放假具有延续性、明清皇权加强） 42．阅读材料，完成下列要求。（12分） 表3 ——摘编自张勃《中国古代社会的节日休假》等 表3为中国古代节假日的简表，从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。） * （1）形成符合题目要求的论题 2，怎样拟论题 论题：中国古代节假日制度的传承发展（3分） 阐述：唐宋传承了汉代的节假日制度，汉代冬至和夏至各休假五日，唐代和宋代冬至和夏至分别放假七天和三天。这与中国古代节气有关，体现了中国古代的农耕文明。唐宋发展了汉代的节假日制度，节日普遍放假制度化了。此外，唐代统治者奉行三教并行的政策，规定佛生日放假一天，后增设道祖诞辰日，放假三天。这体现了节假日制度受到宗教的影响。总之，基于社会需要和国家需要，中国古代节假日制度在多种因素的影响下得以传承并发展。（9分） 其他论题也可，如中国古代节假日制度与节气、中国古代节假日制度受到宗教影响、明清与唐宋相比假日减少、中国古代节假日制度与皇权密切相关、古代中国影响节假日设立的因素、中国古代节假日体现了对传统文化的重视等。 * （1）形成符合题目要求的论题 3，什么样的论题才为好的论题 全面（14-17世纪的中国）多条信息得出，统领材料信息的，统领性较高的，有思维含量的 论据多 有话可说 自己擅长的 多从宏观角度去拟论题 * 实战：山东省济南市2018届高三3月高考模拟考试 阶段 留学方向和群体 人数 留学生代表 鸦片战争到 甲午战争 留美幼童学生群 1872年起4批共120人 唐绍仪、詹天佑等 福州船政学堂留欧学生群 1877年起4次共80余人 严复、马建忠等 甲午战争到民国初年 涌向日本的留学群 推算当在22000人以上 宋教仁、蒋介石、鲁迅、陈独秀等 留学欧美学生群 到辛亥革命前至少在600人左右 孙中山、蔡元培、竺可桢等 民国初年到抗日战争爆发前 留美学生群 推算人数达5362人 茅以升、闻一多、梁思成等 赴法勤工俭学学生群 共计