历史：第六单元《现在世界的科技与文化》复习课件岳麓版必修三.ppt

（3）成效：到2001年宣布，中国实现了基本扫除了青壮年文盲和基本普及九年制义务教育的战略目标。联合国教科文组织认为，这是一个史无前例的壮举，它改变了中国的命运。（4）意义：标志我国教育发展到新阶段，有利于提高国民素质，对于提高我国科技水平、培养高素质人才、增强我国综合国力、缩小同发达国家的差距具有重要意义；普及义务教育是科教兴国战略的重要环节；实施义务教育能改变中国的命运 3．高等教育 （1）历程：①起步阶段（1949~1957）旧中国遗留高等院校的改造和调整参照苏联，忽视中国实际情况。②初步发展阶段（1958~1960）1958年，实施以教育与生产劳动相结合为核心的“教育大革命”③稳定发展阶段（1961～1963）进入稳定发展的轨道。④ 萧条阶段（1966~1976）“文革”时期遭到严重破坏。⑤恢复阶段（1977~20世纪80年代）1977年恢复高考制度。 ⑥高速发展阶段（80年代后）高等教育迅速发展，高校建立起学士---硕士---博士三级学位制度等 4.教育和科技、经济之间的关系？ ①教育是科技进步、经济发展的基础。 ②科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键。 ③教育的发展推动着科技的进步，科技进步也推动教育水平进一步提高。 ④国民经济的发展有利于科技的进步，而科技的发展又带动国民经济的提高。5.新中国教育事业发展的原因和经验（1）原因：社会主义制度的确立为其迅速发展提供了可靠的保障；经济的发展为教育事业的发展提供了可靠的保证；第三次科技革命推动了社会生产力的发展，也促进了中国现代教育的发展；党和政府高度重视教育事业，广大教育工作者以极大的热情投身于现代化建设（2）经验：坚持以邓小平理论为指导；教育必须为国民经济发展和社会进步服务；坚持教育的社会主义方向；从基本国情出发；切实落实教育优先发展的战略地位和实施科教兴国战略 ?6. 理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义 ①中国的历史经验证明了这一点。 ②当代的国际国内形势也决定这一点。 国际上：综合国力的竞争，越来越表现为经济实力，国防实力和民族凝聚力的竞争。无论就其中哪一方面实力的增强来说，教育具有基础性的地位。 国内：我国的经济增长方式还没有根本转变，沉重的人口负担还没有转化为人力资源的优势。而劳动力的素质，提高识创新和技术创新能力不高，已经成为制约我们经济发展和国际竞争能力增强的一个主要因素。而这一切都必须坚定不移的依靠教育来完成，只有这样，中华民族才能自立于世界民族之林。 ?发展高等教育发展的措施及成就： （1）大学数量不断增加，资源配置、专业结构更趋合理；建立学位制度；设立博士后流动站、改革大学招生和分配制度；扩大办学自主权；成人高等教育规模大；中外大学加强交流 （2）少数民族的高等教育得到长足发展 （3）民办高等教育发展迅速。 ?7.新时期教育面临的挑战（1）面临的挑战科技进步日新月异，综合国力的竞争日益激烈 当今世界综合国力竞争，越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争，归根到底是人才的竞争，也就是教育的竞争。因而，世界各国更加重视教育的改革和发展。 （2）新时期加快教育改革和发展具体做法 ①首先是基础教育放在更加重要的战略地位，现在正在进行新一轮基础教育改革 ②推动高等教育持续发展 ③加大对西部地区教育发展的力度 练习：建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是 A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”（1983年改革开放以后） B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”（文革） C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”（一五计划期间） D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”（建国初） 第30课 百花齐放百家争鸣（一）“双百”方针的提出 1、背景 ①1956年社会主义改造掀起高潮；②党和国家工作重心转到经济建设上来，探索建设社会主义道路； ③ 1956年肯定了知识分子是工人阶级的一部分，需要调动知识分子的积极性； ④吸取苏联和东欧社会主义国家在文艺领域的经验教训； ⑤党在指导文艺工作和科学研究的实践中逐步提出； 2、方针的制定 ①1956年提出： “百花齐放、百家争鸣” ②前提和范围：在《中华人民共和国宪法》范围内。 ③内容：艺术问题上：百花齐放。文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展；学术问题上：百家争鸣。科学上的不同学派，可以自由争论 ④方针：是在提倡文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由 3、性质：是党领导文学艺术和科学研究工作的基本方针 4.实质：在艺术和科学领域实行政治民主、艺术民主、学术民主5.成就：开阔了人们的眼界