走一步再走一步的说课稿.docVIP

PAGE PAGE 3 《走一步再走一步》说课稿 【教学目标】知识与技能  1、整体把握课文内容，领会作者写作的意图。  2、初步了解复述的基本方法。理解心理描写的作用，及在文章中的表现。 过程与方法  3、培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度、有创意的阅读。  HYPERLINK /zuowen/meiwen/ \t _blank 情感、态度、价值观  4、联系自己的生活 HYPERLINK /fanwen/b/sx/ \t _blank 实践，感悟文中蕴含的人生哲理。  【教学重点】 1.在了解课文基础上学生能独立完成课文复述，达到语言流畅，故事主要情节完整。 2.把握人物的心理（动作）描写，理解课文蕴含的人生哲理  【教学难点】 1.联系自己的生活 HYPERLINK /fanwen/b/sx/ \t _blank 实践，感悟人生哲理。学生能将书中得到的人生感悟运用到生活实际中. 2.多角度理解问题。 【教学准备】 多媒体 HYPERLINK /kejian/ \t _blank 课件 【教材分析】 人教版教科书“七上”的《走一步，再走一步》是美国作家莫顿·亨特的作品．这篇文章编在“人生”主题单元，编者的意图显然是希望通过指导学生阅读课文，引导学生关注生活，进而热爱生活、体味人生。  课文写的是“我”