2017 部编版七年级上册 第2课 《济南的冬天》.pptVIP

温晴 山 水 喜爱 赞美 作者抓住了济南冬天( )的特点,描绘了济南冬天的(　　) ﹑(　　)等景物，展现了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了对济南冬天的(　　　)和(　　　)之情。 比较下面几组语句的优劣，说说好在 哪儿？ 甲：这一圈小山在冬天特别可爱，好像 是把济南放在一个小摇篮里，它们安静 不动地低声说：你们放心吧，这儿准保 暖和。 乙：这一圈小山围着济南，使济南在冬 天也特别暖和。 甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜 射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞， 微微露出点粉色。 乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄 雪露了点粉色。 甲：天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！ 乙：天儿越晴，水藻越绿，水也不结冰，垂柳的长枝倒映在水中。 仔细观察 能绘形 用心揣摩 能显神 情感投入 能感人 想一想：作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？ 1、抓住特征 2、安排顺序 3、运用修辞 4、情景交融 如何写好写景散文？ 1、本文开头用了三组对比： ___________和___________ ； ___________和___________ ； ___________和___________ 。 这三组对比突出______________。 北平的寒 济南的暖 伦敦的暗 济南的明 热带的热 济