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独立学院办学特色的 研究与实践 ——以山西农业大学信息学院为例  1999年以浙江大学城市学院的创立为标志，中国独立学院借助着我国高等教育改革与高等教育大众化的历史机遇作为中国高等教育的特殊产品随机应运而生。经过借助母体高校办学的“依附”期（1999—2002）；增强办学自主性的“独立”期（2003—2008）；向民办普通高校“转设”的过渡期（2008—）这三个时期，独立学院经过多年发展终于在中国高等教育界占据了一席之地。虽然在高等教育大众化的过程中，独立学院利用其特定的身份做出相应的贡献，但是不可否认的是，与办学历史悠久的高校相比，在办学硬件、师资力量、管理经验、学科建设、文化积淀等方面都存在先天的不足，如何利用办学特色提升核其心竞争力，在激烈的竞争中形成优势，成为独立学院必须直面的现实。办学特色是一所大学区别于其他大学的独特品质和行为模式。在深刻剖析新建地方本科院校特色发展战略及其内涵的基础上，山西农业大学信息学院在立足点、发展定位、房展战略及发展方向等方面，积极思考和探索并付诸实践，在新建地方本科院校特色办学道路上走出了自己的专有化道路。 摘 要 主要内容 一、大学办学特色研究的现状 二、独立学院特色办学的必要性 三、山西农业大学信息学院创建办学特色的探索实 四、独立学院特色化办学所面临的困境（以信息学院为例） 五、创建独