《职业生涯规》教材教法辅导.ppt

向职教同仁致敬 ★引言着力于引导学生爱学、会学 ★ 各单元要用题图点晴、导入 ★ 发挥案例中学生主体的作用 ★ 用互动项目引导学生参与 ★“学以致用”要与考法改革和能力训练相结合 搏卡拉新闻中心网：德育教学研究会 /index.htm 中等职业教育教学资源网：“文明风采”竞赛 全书围绕“发展”二字，介绍了职业生涯与人生发展的关系，针对中职生特点，通过发展条件分析、发展目标确立、发展台阶构建、发展措施制定4个规划环节操作方法的训练，以及规划管理、调整的2个环节进行职业生涯规划。 了解全书框架，做好职业生涯规划 铺垫 基础 重点 拓展 延伸 5个单元的教学内容分为两部分 : 前四个单元为第一部分. 第一部分:是教学内容的主体.制定职业生涯规划，并在制定过程中渗透《生涯大纲》规定的观念和规范行为的要求。 第五单元为第二部分. 第二部分是通过第五单元“职业生涯规划管理与调整”:是前四个单元的延伸和在行动上的进一步落实。引导学生珍惜学生时代，学会管理自己，把规划落实于行动之中，并通过职业生涯规划的调整、评价，进一步强化可持续发展和实事求是的理念。 1. 发展要从所学专业起步 （1）专业和专业对应的职业 （2）职业对从业者的素质要求（3）职业资格与职业生涯发展 （4）树立正确的成才观 2. 发展要立足本人实际 （1）兴趣分析与培养 （2）性格分析与调适 （3）能力分析与提高 （4）就业价值取向分析与调整（5）个人学习状况 和行为习惯分析与改善 3. 发展要善于把握机遇 （1）家庭状况变化分析 （2）行业发展动向分析 （3）区域经济发展动向分析 1.发展条件分析 分析发展条件是客观地把握职业生涯发展的内部和外部环境的基础，是确保职业生涯设计方向正确、目标实在、符合实际的必要前提。 （一）职业生涯规划的设计 不了解自己即将从事的职业，就认为自己不感兴趣，是不少初入学的中职生的心态。 对所学专业对应职业群不感兴趣，主要原因在于对这些职业不够了解。人们对某种职业往往需要一个了解、喜欢、热爱、沉醉和奉献的过程。许多有成就的人并非一开始就对自己所从事的职业有兴趣，而是在后来的接触中了解这个职业，通过了解开始喜欢，在喜欢的基础上产生了对职业的热爱。 怎么了解即将从事的职业呢？ 1.多搜集所学专业对应职业群的有关信息，关注它们的现状和发展趋势；多参与职业实践活动，在实践中感受取得成功的快乐；多了解本行业成功人士的事迹，通过真人真事感悟这一职业的乐趣。 2.学好专业课。知识的积累、技能的提高，是形成职业兴趣的源泉，兴趣是在长期的教育影响与社会实践中不断发展起来的。专业课学习过程，也是对即将从事的职业深入了解的过程。 3.要拓展兴趣范围。中职生应该培养自己对众多事物的兴趣，增强对陌生事物的好奇心，好奇心是形成学习兴趣的先导。 优点：在旅游业中有重要地位、平均收入水平较高，工作环境良好，能够与不同的客人打交道，建立广泛的社会人际关系；较多机会接触最新的国际管理理论；工作内容丰富，极具挑战性。 缺点：酒店工作对脑、体力要求较高；酒店业务较为复杂，要熟练掌握各项业务需要花费较长的时间；该行业较注重资历和经验，两者对职位晋升影响较大。 本职业的优缺点分析 酒店服务员的月薪为800—1500元，主管月薪为1500-3000元，部门经理平均月薪为3000-7000元，总监平均月薪为5000-10000元，总经理层以年薪计，20万-60万不等；（以上数据以广东省内的四星级酒店为参考，不含小费和酒店内部福利） 市场薪酬水平 思想进步，品德高尚；身心健康，无传染性疾病，注重仪表仪表，具有酒店服务技能证书；善于协调、沟通，应变能力强，英语水平良好，具有较强的酒店服务技能和一定的酒店管理技能 任职 资格 业务层（领班）、次中间管理层（主管）、中间管理层（部门经理）、高级管理层（总监）、决策层（总经理） 管理层级别 初级酒店服务技能员、中级酒店服务技能员、高级酒店服务技能员 技术级别 酒店是一个多部门、多功能、为社会提供综合性服务的企业，酒店服务就是为客人提供尽善尽美的服务，酒店管理就是以酒店的决策目标为基本出发点，通过对不同的业务部门调整、联络等活动使酒店各部门之间、员工之间、酒店的宾客之间利益协调，以达到酒店的经营目标。 所要从事的职业的性质 微观环境 目前全省星级酒店共1095家，其中五星级酒店35家，四星级酒店114家。酒店属劳动密集型企业，全省对酒店从业人员的需求量不断上升，但酒店业的高速发展与酒店人才市场的滞后形成了反