九年级数学上册专题一+根的判别式的应用同步测试+新人教版.doc

根的判别式的应用 (教材习题21.2第13题) 无论p取何值方程(x－3)(x－2)－p＝0总有两个不等的实数根吗？给出答案并说明理由． 解：x－5x＋6－p＝0 Δ＝(－5)－4×1×(6－p)＝25－24＋4p＝4p＋1＞0 所以方程(x－3)(x－2)－p＝0总有两个不等的实数根． 【思想方法】 一元二次方程根的判别式＝b－4ac可以用来判断根的情况也可以根据一元二次方程根的情况 一　判断一元二次方程根的情况 　方程x＋7＝8x的根的情况为(　　) 方程有两个不相等的实数根 方程有两个相等的实数根 只有一个实数根 方程没有实数根 　对于任意实数k关于x的方程x－2(k＋1)x－k＋2k－1＝0的根的情况为(　　) 有两个相等的实数根 没有实数根 有两个不相等的实数根 无法确定 　下列对关于x的一元二次方程x＋2kx＋k－1＝0的根的情况描述正确的是(　　) 方程有两个不相等的实数根 方程有两个相等的实数根 方程没有实数根 无法确定 　已知关于x的一元二次方程x＋(m＋3)x＋m＋1＝0.求证：无论m取何值原方程总有两个不相等的实数根． 证明：＝(m＋3)－4(m＋1)＝(m＋1)＋4. 无论m取何值时(m＋1)2＋4的值恒大于0 ∴原方程总有两个不相等的实数根． 　已知关于x的方程x－(m＋2)x＋(2m－1)＝0. (1)求证：方程恒有两个不相等的实数根； (2)若此方程的一个根是1请求出方程的另一个根并求出以此两根为边长的直角三角形的周长． 【解析】 (1)根据关于x的方程x－(m＋2)x＋(2m－1)＝0的根的判别式的符号来证明结论； (2)根据一元二次方程的解的定义求得m值然后由根与系数的关系求得方程的另一根．分类讨论：①当该直角三角形的两直角边是1时由勾股定理得斜边的长度为；②当该直角三角形的直角边和斜边分别是1时由勾股定理得该直角三角形的另一直角边为2；再根据三角形的周长公式进行计算． 解：(1)∵b－4ac＝[－(m＋2)]－4×1×(2m－1)＝m－4m＋8＝(m－2)＋4>0 ∴方程恒有两个不相等的实数根； (2)把x＝1代入方程x－(m＋2)x＋(2m－1)＝0中解得m＝2 ∴原方程为x－4x＋3＝0 解这个方程得x＝1＝3 ∴方程的另一个根为x＝3. 当1为直角边长时斜边长为＝ ∴直角三角形的周长为1＋3＋＝4＋ ②当3为斜边长时另一条直角边长为＝，∴直角三角形的周长为1＋3＋2＝4＋2 二　确定一元二次方程中字母系数的值 　关于x的一元二次方程x＋(m－2)x＋m＋1＝0有两个相等的实数根则m的值是(　　 A．0　　．　　．　　．0或8 【解析】 依题意得＝(m－2)－4(m＋1)＝0＝0＝8. 　已知关于x的一元二次方程x－x－k＝0有两个相等的k的值为__－3__． 【解析】 ∵关于x的一元二次方程x－2－k＝0有两个相等的实数根 ∴Δ＝0即(－2)－4×(－k)＝12＋4k＝0 解得k＝－3. 　已知关于x的一元二次方程ax＋bx＋1＝0(a≠0)的值． 【解析】 由于这个方程有两个相等的实数根因此＝－4a＝0可得出a、b之间的关系式然后将化简后将a、b之间的关系式代入即可求出这个分式的值． 解：∵ax＋bx＋1＝0(a≠0)有两个相等的实数根 ∴Δ＝b－4ac＝0即b－4a＝0. ＝ ＝＝＝＝4. 三　确定一元二次方程中字母系数的取值范围 　若关于x的一元二次方程x＋2x＋k＝ 0有两个不相等的实数根则k的取值范围是(　　) 　　．　　．＝1　　． 若一元二次方程x＋2x＋m＝0有实数根则m的取值范围是(　　) －1　　　　　　　．m≤1 　若关于x的一元二次方程kx＋4x＋3＝0有实根则k的非负整数值是__1__ 【解析】 根据题意得：＝16－12k≥0且k≠0解得k≤则k的非负整数值为1. 　已知关于x的方程x－2(k－1)x＋k＝0有两个实数根求k的取值范围． 解：依题意得即[－2(k－1)]－4k 整理得－8k＋4≥0解得k≤ 四　确实一元二次方程中字母系数的取值范围 　已知关于x的一元二次方程(k－2)＋(2k＋1)x＋1＝0有两个不相等的实数根则k的取值范围是(　　) 且k≠2　　　　．且k≠2 且k≠2 ．且k≠2 【解析】 ∵方程为一元二次方程－2≠0即k≠2. 方程有两个不相等的实数根 ∴Δ＞0(2k＋1)－4(k－2)＞0 ∴(2k＋1－2k＋4)(2k＋1＋2k－4)＞0 ∴5(4k－3)＞0＞故k且k≠2. 　关于x的一元二次方程kx＋(2k＋1)x＋(k－1)＝0有实数根则k的取值范围是__－且k≠0__． 　如果关于x的方程mx－2(m＋2)x＋m＋5＝0没有实数根试判断关于xm－5)x－2(m－)x＋m＝0的根的情况． 解：∵方程mx－2(m＋2)x＋m＋5