四年级语文下册第一单元《七月的天山》导学案.docVIP

《七月的天山》第 1 课时导学案 来集矿小学校 四 年级 语文 学科 撰稿人 李雪梅 杨海军 审定稿人 张树真 【学习目标】? 认识8个生字。能借助字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能说出天山的景物的特点。 3、能从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。 【学习方法】自主学习、合作探究 【学习重点】能正确、流利、有感情地朗读课文。能从作者的字里行间感受天山的美景，从中受到美的熏陶。 【学习难点】在学习语言的过程中体会天山的美，激发爱美的情趣。 【学习过程（学习内容）】（依据学校教学模式分步骤设计） 预习 借助工具书把课文读通顺。 一、自主学习，生本合一 　 1、指名读课文前面的过渡语。 2、带着过渡语提示问题，初读课文，并读准生字，找出新词。 3、整体感知，提问：文章似乎是个向导，带着你游览，能看出导游线路吗？ 4教师指导：随着导游线路观看图像或网页浏览，初步感知新疆天山的美丽风光 二、同伴合作，生生合一 　　1、结合看画面，指导读好课文各个小节，让学生说说作者分别写了哪些景物。 同时正音、解词，通读句子。如疑难词有：炎暑、山涧、饮马、萦绕等。 “蓝天衬着高耸的巨大的雪峰……”这句，需要结合图片点拨感受。 2、你觉得哪些语段、词句写得好？这段话或这一词语好在哪里？在四人小组中阅读交流，说出感