《家乡的红橘》教学课例.docVIP

? 《家乡的红橘》教学课例 教学目标　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，了解家乡的红橘有哪些可爱。　　　2、仔细观察一种自己喜欢的水果，抓住特点，展开想象，写一写。　　教学重、难点　　　1学习生字、词，了解家乡红橘的可爱。　　　2学着本文的写作方法，描写自己喜欢的水果。　　教学准备　　　1准备一个谜语。　　　2向其他人了解红橘的特点，生长情况等。　　教学过程　　一、激趣导入　　　　同学们，在我们没有开始新课之前，老师给大家带来了一个谜语，请大家猜一猜。 金铃铛，黄又黄。 摇一摇，没声响。 闻一闻，喷喷香。 拨开往里看一看，住着一群小月亮。 生： 橘子 师：同学们真聪明！今天让我们来学习我们的新课《家乡的红橘》。大家一起来都课题。 读完课题后，作者为什么要写家乡的红橘呢？让我们一起走进课文去了解。 　　二、初读课文，整体感知　　　1自由小声读课文，要求把句子读通顺、连贯，把课文读正确，遇到生字、新词多读几遍。　　　2检测生字、词语(用大屏幕展示生字、词)。　　　　师：看，生字想和大家交朋友，已经迫不及待地从课文中跳出来了，让我们去打打招呼吧。　　　　(1)齐读生字、词语。　　　　(2)抽生读，注意读准后鼻音（竞ｊìｎɡ），前鼻音(嫩ｎèｎ)，平舌音(素ｓù)，翘舌音(畅ｃｈàｎɡ)。