乘法公式复习教案(县级公开课)教案与学案.docVIP

大田县七年级中心教研公开课教案 PAGE PAGE １ 县级公开课时间：2017.3.10地点：大田五中授课教师：吴仁授 县级公开课 时间：2017.3.10 地点：大田五中 授课教师：吴仁授 复习目标: 平方差、完全平方公式的熟练掌握。 能运用公式进行简单的计算。 重点：公式特征分析与公式的熟练运用 难点：根据图形转化数学公式以及用图形表达公式 教学过程设计： 教学过程：一、课堂小测： 填空：（1）.平方差公式： (a＋b)(a－b)＝______________ （2）完全平方和公式： (a＋b)2＝_____________ ； （3）完全平方差公式： (a－b)2＝______________ （4）（ ）（-2x-3y)= (5)（3a-2b)( )= 二、公式内化 练习1：指出下列各式中的错误，并加以改正： (1) (4) （3a+2）（3b-2）=9ab-4 (2) (5) （0.5+a)(-a+0.5)= (3) (6) （-x-1）（x+1）= 三、运用与提升： 例题1：先化简，再求值： （１）（x＋２y）（x－２y）－（２x－y）（－２x－y）， 其中x＝８，y＝－８； (2) [(x－y)2+(x+y)(x－y)]÷2x，其中x=3,y=－1.5. 例题2、（1）已知已知: （2）已知，ab=2，求的值 例题3下面计算是否正确？若不正确，写出正确的计算过程和计算结果。 四、巩固与练习 1.计算 （1）、 498×502 （2）、 yx 2. y x A. x+y=12 B. x－y=2 　　C. xy=35　 　　D. 课堂小结： 符号语言，公式左边与右边的特点,转化，整体思想。数形结合　　 布置作业 1.计算 （1） （ 2）． （3）． (x＋y) ( x2＋y2) ( x－y) （4）. 2.先化简,再求值: ① (x-5y)(-x-5y)-(-x+5y)2,其中x=0．5,y=-1; ② ，其中a= —2 乘法公式复习学案 学习目标: 1.平方差、完全平方公式的熟练掌握。 2.能运用公式进行简单的计算。 一、课堂小测： 填空：（1）.平方差公式： (a＋b)(a－b)＝______________ （2）完全平方和公式： (a＋b)2＝_____________ ； （3）完全平方差公式： (a－b)2＝______________ （4）（ ）（-2x-3y)= (5)（3a-2b)( )= 二、知识内化练习1：指出下列各式中的错误，并加以改正： (1) (4) （3a+2）（3b-2）=9ab-4 (2) (5) （0.5+a)(-a+0.5)= (3) (6) （-x-1）（x+1）= 三、例题与讲解： 例题1：先化简，再求值： （１）（x＋２y）（x－２y）－（２x－y）（－２x－y）， 其中x＝８，y＝－８； (2) [(x－y)2+(x+y)(x－y)]÷2x，其中x=3,y=－1.5. 例题2、（1）已知: （2）已知，ab=2，求的值 例题3下面计算是否正确？若不正确，写出正确的计算过程和计算结果。 四、巩固练习： 1.计算 （1）、 498×502 （2） y y x 2. 用四个全等的矩形和一个小正方形拼成如图所示的大正方形，已知大正方形的面积是144，小正方形的面积是4，若用x，y表示矩形的长和宽(x＞y)，则下列关系式中不正确的是（　　）　 A. x+y=12 B. x－y=2 　　C. xy=35　 　　 D. 作业布置： 1.计算 （1） （ 2）． （3）． (x＋y) ( x2＋y2) ( x－y) （4）. 2.先化简,再求值: ① (x-5y)(-x-5y)-(-x+5y)2,其中x=0．5,y=-1; ② ，其中a= —2