《狼牙山五壮士》导学案教师版.docVIP

PAGE PAGE 4 六年级第一学期语文导学案（ ） 《狼牙山五壮士》导学案 第一课时 学习目标： 1.正确读写本课“抡、砸、日寇、晋察冀、斩钉截铁、手榴弹、屹立”等生字词。 2.通过朗读课文、填空等了解课文主要内容，理清事件发展的记叙顺序。 3.把握文章的详略结构，初步感受狼牙山五壮士的英勇无畏。 学习重点： 通过朗读课文、填空等形式了解课文主要内容，理清事件发展的记叙顺序。 学习难点： 把握文章的详略结构，初步感受狼牙山五壮士的英勇无畏。 知识链接： 事件简介 1941年抗日战争进入最困难时期。8月为报“百团大战”一箭之仇，日本华北派遗军总司令冈村宁次，调动10万兵力向我晋察冀根据地发动大规模“扫荡”。9月初其先头部队三千人在占领的狼牙山打转，企图寻找八路军主力进行决战，由于敌强我弱，上级决定我军主力带领群众撤出狼牙山，转到外线安全地区。经数次击战，七连完成组织转移任务后，大部撤离，只留六班扼守狼牙山。首长的命令是“在第二天中午之前，不准敌人越过棋盘陀。六班当时只剩5人，班长马宝玉、副班长葛振林，战士胡德林、胡福才、宋学义。他们接受任务后，赶到东山口，选择了一个叫“小鬼脸儿”的险要处，准备阻击敌人。 学习过程： 课前预习 1.读拼音写词语。　　 shī tǐ zá qí qū tiào wànɡ　 lūn rì kóu （ 尸体 ） （ 砸 ） （ 崎岖） （ 眺望 ） （ 抡 ） （ 日寇 ） chòu hèn báo zi hǒu jiào zhuì luó ?jìn chá jì （ 仇恨 ） （雹子 ） （ 吼叫 ） （ 坠落 ） （ 晋察冀 ） 2.根据意思写词语。 (1)形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。 ( 斩钉截铁 ) (2)形容气概像高山大河那样雄伟豪迈 ( 气壮山河 ) (3)占据高处,俯视下面。形容占据的地势非常有利。( 居高临下 ) (4)坚韧、刚毅,毫不屈服 ( 坚贞不屈 ) 3.写出下列句子运用的描写方法 (1)班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!” ( 语言描写 ) (2)胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。(神态描写 ) (3)说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。 (动作描写) 5.根据下列句子的语境,用“立”组词填空。 (1)五位壮士( 屹立 )在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。 (2)新建的北京电视塔高高( 耸立 )在三环路旁。 (3)一棵小松树迎着风寒（挺立)在山坡上。 课堂导学： 人物描写 描写方法：是用生动 HYPERLINK "/s?q=%E5%BD%A2%E8%B1%A1&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank" 形象的语言把人物或 HYPERLINK "/s?q=%E6%99%AF%E7%89%A9&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank" 景物具体描绘出来的一种 HYPERLINK "/s?q=%E6%89%8B%E6%B3%95&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank" 手法。 按内容来分，描写有 HYPERLINK "/s?q=%E4%BA%BA%E7%89%A9%E6%8F%8F%E5%86%99&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank" 人物描写和景物描写两种。 人物描写的种类： （1）肖像（外貌、神态）描写。 外貌描写指把人的容貌（脸型、五官）、神情、身体 HYPERLINK "/s?q=%E5%BD%A2%E6%80%81&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank" 形态、 HYPERLINK "/s?q=%E8%A1%A3%E9%A5%B0&ie=utf-8&src=internal_wenda_recommend_textn" \t "_blank" 衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。 神态描写主要描写的是脸上的表情。 （2）语言描写。言为心声，人物的话语最易“泄