当代中学生价值观的取向.DOCVIP

PAGE PAGE 5 中学生价值观教育的途径 无锡市第六高级中学 闻苏 摘 要：新的历史条件下，中学生价值取向表现为多元化、复杂化倾向。要整合中学生价值取向，形成社会主义主导价值，基本思路与对策是以理论武装为着力点，强化理想教育的主导地位，发挥校园文化的积极作用，在社会实践中促进中学生正确价值观的形成，加强社会主义主导文化的开放性与宽容性，增强价值观教育的有效性。 关键词　中学生 价值观　价值观教育 “无论在实践还是认识中，追求真理和创造价值，都是推动人类进步的动力源泉和最高精神支柱，是人类历史活动所特有的两大根本原理、原则”。人生价值是人类生存重要的基础之一。人的生存性质和生存状态在很大程度上取决于一种比较稳定的价值体系和价值内容。青年学生的价值观同样如此。处在青年期的中学生正面临着人生的最为关键的时期，在这一时期他们开始在生活各方面面临如何处理个体与社会的关系问题，个体价值与社会价值关系问题。改革开放以来，中学生价值观一直处于分化和整合的状态。在社会价值与个体价值、精神价值与物质价值、重“义”与重“利”之间摇摆不定。这其中既有积极进取、开拓创新和追求人生与社会的真善美崇高境界的价值观，同时又有消极待命、及时享乐和义务与满足为目的的价值观。中学生是思想最活跃、最容易接受新观念的群体，随着他们主体意识的觉醒，在市场经济的大潮冲击下，其价值取向和价值追求出现“唯我”和