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语文二年级下册-教学设计-教案-10 对症下药 语文教学设计 教 材：语文二年级下册 课 文：10 对症下药 板 块：教学设计—教案 设计思路： 这是一篇成语故事，出自晋代陈寿的《三国志》。故事讲的是两个病情看似 相同的病人，找名医华佗看病，看到华佗开出不同的药方，心存疑惑，听了华佗 的解释，他们才明白了其中的原因——病因不同，需对症下药。这个成语故事， 浅显易懂，贴近生活，情节生动，能激发学生的阅读兴趣。所以，在教学过程中， 要重视学生阅读。学生阅读的过程是一个主动学习、自我建构的过程，学生是学 习者、体验者、创造者。教学时要着眼于学生的发展，为学生的学服务，考虑学 生的需求，遵循学生身心发展的规律。给学生充足的阅读时间，让学生在反复的 朗读中认识医术精湛的名医华佗，感受中华传统医学的魅力，并懂得只有对症下 药才能药到病除的道理。 教学目标： 1. 认识“症、药、佗、诊、延、病、泻、汗、差、引、所、内、驱、除” 14 个字。 2. 会写“内、引、汉、汗、所、思、差、因”8 个字。 3. 结合课文内容，通过句子比较，理解“非常”“特别”的作用，并能用“非 常”或“特别”写一