合同函电说明书简历表格 - 黑龙江职业学院.pptVIP

实用英语在任务驱动教学方式下的改革与实践 　　　　 贾红瑜　　　　　　　　　 教学方法与评定方式的改革与创新 　　　　　课程目标 　　　　　能力目标 　 　　　　　教学板块　 　　　　　教学流程 流程一 教师首先提出本单元学习任务，及最终要求学生达到的目标。 流程二 根据教材及相关材料使学生尽可能多的掌握新知识。 流程三 在对新知识有初步的了解后，教师播放听力磁带， 一是训练学生的听力能力；二是让学生在头脑中形成如何使用该知识点的初步印象。 流程四 学生们进行分组讨论及演练，最后成形每个学生都要有角色进行最终的口语演示。教师点评。 流程五 主要训练应用文方面，如说明书，函电，合同，简历，表格等。 流程六 教师总结归纳本单元知识要点，巩固加深印象。 　　　　　考试改革 黑龙江省工商职业技术学院 公共外语教研室 * * 评定方式 结合每次任务完成情况(内容、发音、选词等)，与期末相结合 教学方法 任务式，讨论式，表演式 通过英语应用能力A级考试 实用性：旅游、工商管理等专业的学生， 内容上强调会议、旅游、口语交流等方面 专业性：机械等理工科专业的学生， 则要多偏重文件说明、专业性强一些的英语内容 以“听说领先，提高学生实用技能” 为理念， 以提高学生应用能力为基础， 培养学生在日常活动和业务活动中的 交流能力。 阅读 听力 口语 写作 翻译 翻译写作 听力 阅读 口语展示 总结 任务 合同 函电 说明书 简历 表格 卷面成绩（50%） 笔试（50分） 主讲教师（10分） 主试教师（10分） 口语（20分） 期末成绩 （70分） 课堂互动情况笔记作业情况出勤考核情况 课堂互动情况笔记作业情况出勤考核情况 课堂互动情况笔记作业情况出勤考核情况 平时成绩 （30分） 100分/学生