六年级传统文化之诸葛亮.pptVIP

诸葛亮 火烧新野 舌战群儒 草船借箭 借东风 空城计 挥泪斩马谡 三气周瑜 七擒孟获智取汉中 六出祁山 诫 子 书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 1.读准字音 夫（ fú ）：句首发语词，无实在的意义 泊（bó） 淫（yín）慢 遂（suì） 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 2.注意停顿 夫\君子\之行，静\以修身，俭\以养德。非\淡泊\无以明志，非\宁静\无以致远。夫\学\须静也，才\须学也，非学\无以广才，非志\无以成学。淫慢\则\不能励精，险躁\则\不能冶性。年与时\驰，意与日\去，遂成\枯落，多不\接世，悲守\穷庐，将\复何及！ 2.注意停顿 词句理解 夫（ fú ）：句首发语词，无实在的意义 君子：品德高尚的人。 夫\君子\之行，静\以修身，俭\以养德。 行：操守、品德。 品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静、精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。 修身：修养身心。 非\淡泊\无以明志，非\宁静\无以致远。 不看淡世俗的名利，就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。 淡泊：清静而不贪图名利。 明志：表达自己崇高的志向 。 宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。 致远：实现远大目标。 夫\学\须静也，才\须学也。非学\无以广才，非志\无以成学。 学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。 广才：增长才干。 淫慢\则\不能励精，险躁\则\不能冶性。 过度享乐和怠惰散漫就不能振奋精神，轻浮急躁就不能陶冶性情。 淫慢：过度的享乐。淫，过度。慢：懈怠，懒惰。 励精：奋勉，振奋。 险躁：冒险急躁，与上文“宁静”相对而言 。 冶性：陶冶性情。 年与时\驰，意与日\去，遂成\枯落，多不\接世，悲守\穷庐，将复\何及! 年华随着光阴流逝，意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样（成了无所作为的人）对社会没有任何用处，（到那时，）守在破房子里，悲伤叹息，又怎么来得及呢？ 年：年华 驰：消失、逝去。 日：时间。 枯落：枯叶一样飘零,形容人韶华逝去 。 接世：接触社会,承担事物。 穷庐：破房子。 将复何及：怎么还来得及。 意：意志，本文中指学习的意愿 夫\君子\之行，静\以修身，俭\以养德。非\淡泊\无以明志，非\宁静\无以致远。夫\学\须静也，才\须学也，非学\无以广才，非志\无以成学。淫慢\则\不能励精，险躁\则\不能冶性。年与时\驰，意与日\去，遂成\枯落，多不\接世，悲守\穷庐，将\复何及！ 背诵经典句段 背诵内容：从“夫君子之行，……” 到 “非志无以成学。” 夫君子之行,静以（ ）,俭以（ ）。 非淡泊无以（ ）,非（ ）无以致远。 夫学须（ ）也，才须（ ）也。 非学无以（ ），非志无以（ ）。 修身 养德 明志 宁静 静 学 广才 成学 拓展延伸 诸葛亮的发明 这是诸葛亮北伐被司马懿困于平阳时所发明的一种用来向救兵传递信息的空飘灯，也是热气球的起源。在科技不发达的三国时代，诸葛亮仍能成为世界上第一个发现热气球空飘这个原理的人，真是名副其实的卧龙！ 1. 孔明灯 拓展延伸 诸葛亮的发明 2. 木牛流马 拓展延伸 诸葛亮的发明 诸葛亮从汉中北伐曹魏，由于征途崎岖，军队不便运输粮食，五出祁山时为了运输方便发明了这种运量工具，称为：木牛流马。其构造极其像牛、马。腿由粗木制成。据说木牛流马载一年的粮食每天能行二十里，且能够在崎岖不平的山道上行走，木牛流马使得蜀兵能在险恶的蜀道上迅速行军，对当时的军粮运输有很大的贡献。它不仅载重量大，而且不需要添加动力。它不吃不喝，仅凭转动舌头，就可以行走自如。木牛流马的发明和使用，不管对当时还是现在的运输来说都是一次重大的改革。只可惜当时的木牛流马的制造工艺是高度的国家机密，没有在民间大范围推广应用，所以，在发明人诸葛亮死后便告失传，令人惋惜不已。这种工具可以理解为违背物理学定律的永动机，也是世界上最早