2017浙江省高考信息研讨会资料——从07、08年浙江高考理综化学学科阅卷看中学化学教学ppt.pptVIP

从07、08年浙江高考理综化学学科阅卷看中学化学教学 摘要 本文介绍了07、08年浙江高考理综化学学科卷中的特点。通过对阅卷中发现考生的一些错误，提出在中学化学教学应要重视化学基础知识，注重化学概念、化学用语的教学，重视化学方程式的书写，要注意学科知识的融合，注重培养学生的思维严密性，要注意化学实验的教学，要联系生产和生活实际，及时补充反映科学前沿的最新成果的内容的建议。 从2006年开始已实行网上阅卷，并采用三评阅卷模式。浙江理科考生07年有21.4万人，08年近22万人。 2007年浙江等省使用的全国高考理综卷总分仍为300分，其中物理120分，化学108分，生物72分。化学试题中：客观题（选择题）8题，每题6分，共48分；主观题4题，每题15分，共60分。试题涉及中学化学全部25个知识点中的18个，占72%，覆盖面较广。 07年化学考试大纲指出：化学科试题旨在测试考生对中学化学基础知识、基本技能的掌握情况和所应具有的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力，试题还应力图反映出考生能够初步运用化学视觉去观察、分析生活、生产和社会中的各类有关化学问题。 08年化学考试大纲指出：化学科考试以能力测试为主导，在测试考生进一步学习所必需的知识、技能和方法的基础上，全面检察考生的化学科学素养。化学科命题注重测量自主学习能力，重视理论联系实际、关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，以促进学生在知识和技能、过程和方法、情感、态度和价值观等的全面发展。08年的化学考试卷较好的体现了这种精神。特别是在能力测试上比以往几年更为强化。化学部分主观题难度与去年持平。 下表是近几年比较五大知识块分配比例： 一、化学试题的特点 化学试题所涉及的知识内容均无超越教学大纲规定的范围，继续保持近年来的题型呈现方式，主观题和客观题的难度与去年接近，着重考核学生的基础知识和基本技能，试题陌生度不大，试题的主要特点是： 1、强调基础 卷Ⅰ中的8个选择题着重考查电解质溶液、氧化还原反应、物质的量基本计算、分子式的计算、化学反应速率和化学平衡、化学基本理论和化学知识的应用。Ⅱ卷中的第26、28、29题分别对元素周期表的相关知识、基本实验原理和技能、有机化合物间的相互反应及有机物同分异构体的书写进行了考查，都较好的体现了化学学科的主干知识。 2、注重化学用语的考查，重视化学方程式的书写 如26题要求写出相应的元素符号、化学式、分子式；29题的有机物也要求写出相应的化学名称、分子式、结构简式、反应类型等，整个化学卷中要完成5个化学方程式，共计9分，占比例不小。 3、试题设计体现学科内知识的融合 如26题涉及元素周期表1-20号元素中4个元素、27题中的4个阳离子、5个阴离子和第9题中的3种气体，已涵盖了周期表中除氮族外的7个主族的有关元素；第28题的化学实验知识考查中也涉及一些元素化合物的知识。 4、注重考查考生的思维严密性 如12题，要求考生根据碳、氢、氧三种元素组成的相对分子质量小于150的有机物，已知其中氧的质量分数为50%，来推出分子中碳原子的个数；在27题中要求考生结合所掌握的元素化合物知识，根据试题中每一层断的不完整信息，进行综合分析和推理确定由4种阳离子、5种阴离子组合的5种无机化合物。 5、有机题与06年一样体现层次性和综合性，步步深入，有较好的区分度，用框图表示了各有机物间的关系，进行一系列的推导，涉及有机物的性质、名称、结构式、同分异构体及有机物的应用。 二、对中学化学教学的建议 通过高考阅卷中考生出现的一些错误，我们认为在中学化学教学中要注意以下几点： 1、要重视化学基础知识 卷Ⅰ中的8个选择题着重考查电解质溶液、氧化还原反应、物质的量基本计算、分子式的计算、化学反应速率和化学平衡、化学基本理论和化学知识的应用。Ⅱ卷中的第26、28、29题分别对元素周期表的相关知识、基本实验原理和技能、有机化合物间的相互反应及有机物同分异构体的书写进行了考查，都较好的体现了化学学科的主干知识。 2、注重化学概念、化学用语的教学，重视化学方程式的书写 如26题要求写出相应的元素符号、化学式、分子式；29题的有机物也要求写出相应的化学名称、分子式、结构简式、反应类型等，整个化学卷中要完成5个化学方程式，共计9分，占比例不小。如在26题的解答中要求确定分子式，却写成电子式、结构式，甚至化学方程式。氧的元素符号写成O2、、化学式用中文名称表示钙的中文名称有写成“石”傍，有的右边写成“丐”上画蛇添足。 在27题中分子式书写错误。如将Na2CO3 写成NaCO3；将Al2（SO4）3写成 Al2（SO4）2等。分子式书写不规范，元素符号首写字母没有大写，如：Na写成na ，下标位置写错如：Al2（SO43）。在2