施情况和效果.PDFVIP

9.2思想政治工作贯穿人才培养全过程的实 施情况和效果 我院高度重视师生思想政治工作，在学院人才培养、专业建设、 师德师风、学生学风与课程设置方面，始终坚持我党的教育方针，坚 持 “立德树人”的宗旨，努力提高思想政治工作与专业课程的联系。 在深入学习全国高校思想政治工作会议精神的基础上，并结合了我院 少数民族学生众多的实际情况，在思想政治工作推进过程中，进行了 因地制宜的创新，更加人性化的引导，努力为社会主义环境设计领域 培养合格人才。 一、 以 “新生之友”为切入点，搭建 “四级思政工作体系” 南昌工学院始终坚持培养“政治合格、身心健康、理论到位、技 能实在”的人才目标，在各级领导的支持下，构建 “新生之友”，将 专业课的知识点带入课下，通过寝室进行交谈、走访和辅导，建立 QQ、微信、电话等网络平台在线辅导，将思政工作与课程知识点设置 紧密联系，建立良好的关怀机制。 “学院＋年级＋班级＋寝室” 四级思政工作管理体系，即：学 校主导、学工办监督，学院领导参与，将领导、辅导员、行政人员和 专业老师进行相互搭配，分配到每个寝室，按周进行课程辅导、作业 解答、思想交流等，将课上、课下串联起来，着重关注学生在专业学 习中所蕴含的思想政治教育，正确引导大学生的思想政治生活。 新生之友管理 新生之友部分活动 二、 思政工作贯穿人才培养全过程的实施情况 1.专业教学设计中融入德育元素 在开学初期每位老师都进行了相对应的教学单元设计，将每周课 进行相对应的分解，设置相对应的德育环节，如：《家具设计》课程 中传统家具所包含的谦卑、礼让等元素被融入在教学中，让学生对课 程产生不同的兴趣点，形成不同的思维方法。 2．授课中利用网络媒体穿插思政元素 一方面充分利用校内网络平台，将思想政治活动分享在官网及手 机APP客户端，动员学生了解和参与到各项思政活动中来。另一方面， 开展“两学一做”的教育专题研讨会和师生座谈会，探究与设计之间 的关系，转化为设计活动，如南工井盖彩绘、寝室文化墙大比拼等， 加强综合思考能力。 App推送思政工作 思政工作的转化为各项设计活动 3.开设 “第二课堂”辅导竞赛机制 在竞赛活动基础上，利用学生课下开设 “第二课堂”进行辅导。 共开参与 “院徽会徽设计”作品征集大赛、井绘南工、“传承雷锋精 神 弘扬时代新风”系列主题活动总结、“点亮创业梦想，闪耀创意校 园 创业设计大赛”、“创青春”创业大赛、举办2017年 “12.9”爱国 运动冬季长跑比赛、2018南工之星评选、组织收看电视连续剧 《初 心》等活动。 第二课堂辅导竞赛 第二课堂辅导竞赛策划书 4.听课、评课、磨课等教师多元化交流 传媒设计学院长期开展丰富多彩的听课、评课、磨课等活动，覆 盖教师达百分之八十以上，主要在于提高教师的业务素质，加强师德 师风队伍的建设，有利于教师发现自己的不足，弥补在课堂中授课的 不足。 三、 思想政治工作贯穿人才培养全过程取得的效果 我院重视学生的思想政治教育，通过思政课程教导为辅，专业课 教导为主，进行引导、全员努力，共同营造良好的思想氛围，并转转 化为专业活动，受到社会和单位的广泛好评。 通过院校领导、教师、辅导员们的共同努力，环境设计专业各班 级均已形成良性的学风班风氛围。第二课堂、师生交流座谈会、实践 活动等多种举措，都可以看到学生学习的态度端正、遵守纪律、讲究 学习方法、形成了合理的竞争机制。 师生座谈会 学生实践活动分享会 2015 级环境设计专业 李宁同学获得全市优秀共青团员称号 思想政治工作融入在专业课程中，发挥了积极地推动作用。让我院师生专业 能力过硬、综合素质较强、屡获校、省、国家的各种奖励及荣誉称号，如江西之 星、海洋文化创意设计大赛、创新创业设计大赛等均获得各项荣誉，并得到中央 统战部部长孙春兰、教育部部长陈宝生等同志的参观和指导；获得江南都市报、 江西电视台等多家媒体的报道和宣传。 附录：支撑材料 1. 9.2(一）学生获奖支撑