园林技术专业过程导向，产学交替人才培养模式-重庆市农业学校.PDFVIP

重庆市农业学校 重庆市中等职业教育改革发展示范学校项目建设单位 园林技术专业“过程导向，产学交替”人才 培养模式 园林技术专业由教育专家指导，通过企业行业调研，了解国 内外职教发展的状况与发展趋势，吸取其成功经验。在企业专家 参与下，共同制定 “过程导向，产学交替”新型人才培养模式， 构建与园林植物生产应用全过程相适应的 “学历知识标准+岗位 能力标准”课程体系。 园林技术专业由教育专家指导，通过企业行业调研，了解国 内外职教发展的状况与发展趋势，吸取其成功经验。在企业专家 参与下，共同制定 “过程导向，产学交替”新型人才培养模式， 构建与园林植物生产应用全过程相适应的 “学历知识标准+岗位 能力标准”课程体系。 根据现代园林工作流程，由企业专家参与，将园林生产划分 为 “园林植物繁育——园林植物培育——园林植物应用——园林 管护”4个过程，每一个生产过程都有相对应的工作岗位，学校 根据每一个岗位所对应的不同工作任务和职业能力要求，开设与 之相对应的课程，重新构建了与园林植物生产应用全过程相适应 的 “学历知识标准+岗位能力标准”课程体系