第一节原子结构（第二课时）教学目标一、知识目标1．了解关于.docVIP

第一节 原子结构（第二课时） 教学目标： 一、知识目标： 1．了解关于原子核外电子运动特征和常识。 2．理解电子云的描述和本质。 3．了解核外电子排布的初步知识，能画出1～18号元素的原子结构示意图。 二、能力目标：培养学生的空间想象能力、归纳总结能力、类比推理能力。 教学重点：原子核外电子的排布规律。 教学难点：原子核外电子运动的特征，原子核外电子的排布规律。 教学过程： [引言] 我们已经知道,原子是由原子核和电子构成的,原子的体积很小，仅占原子体积的几千亿分子一,电子在核外空间作高速的运动.那么电子的运动与宏观物体的运动有何不同?我们又怎样来描述核外电子的运动呢?下面我们就了解有关核外电子的状况。 [板书] 二、核外电子运动特征 [讨论] 宏观物体的运动的特征。 [总结] 可以准确地测出它们在某一时刻所处的位置及运动的速度；可以描画它们的运动轨迹。 [讨论] 微观粒子（电子）的特征： [总结] A．电子的质量很小，电子的运动速度很大，核外电子的运动范围很小（相对于宏观物体而言）； B．不能同时准确地测定电子在某一时刻所处的位置和运动速度，也不能描画出它的轨迹（测不准原理） [讨论] 根据我刚才介绍的情况，请问核外电子运动有什 么显著特征呢？（引导学生讨论） [讲解] 例如以氢原子核外电子运动为例：我们只能指出它 在原子核外空间某处出现的机会大小——几率