2017年高考英语怎样备考.pptVIP

* 第二节中的短文材料难度一般低于阅读材料的难度，问题一般有两个层面： 1．考查对整段材料的理解，归纳、概括出主旨； Why is the man unhappy about their weekends? On which aspect of the picnic do the man and woman differ? Why did the speaker want to move? Which of the following words best describes the day the speaker had? * 2．考查能否抓住文章所给的具体信息，推断出说话的背景、说话者之间的关系、说话人对此事的态度。 How does the woman feel at the beginning of the conversation? On which day will the Japanese Music Concert be held? How does he pay for the tickets? What is the relationship between the two speakers? What is Mary probably doing? * 1．稳住情绪，认真听。 2．记下相关信息 （日期、时间、价格、人物等） 3．抓住表示时间顺序、条件、原因等关键的词语 before, after, until, if, unless, when, as, because 等等. 4．注意对话双方所持的态度、对话双方的关系以利于理解全文。 5．掌握好做题的节奏，在听之前先看题目。 * 引起失分最多的情况主要是： 1．单词障碍 2．听得太少 3．词组不熟悉 * 完形填空题已经形成了明确稳定的命题风格与题型特点，而且测试能够比较客观的反映出考生综合运用语言知识的能力。在解题的过程中，既要求考生熟练运用所掌握的词汇（词义、用法、搭配）及语法知识，更要求考生具备较强的阅读能力，具备相应的篇章知识，能够根据上下文的线索通篇考虑，并结合个人所具备的常识以及逻辑思维、推理等与语言运用相关的经验做出正确的判断和最佳选择。 * 完形填空的选项设计思路清晰，充分反映出本题的命题特点：每小题所给出的四个选项一般都属于相同的词类，相同语义范畴，长短相宜，避免了对答案的明显暗示；错误选项也多半可以和空前，空后文字形成某种搭配，从而起到一定的干扰与迷惑作用。选项所用词汇避免重复，尽可能扩大了考查内容的覆盖面。 * 精选练习，不断总结。要有计划、按步骤，由简到难、由短到长地进行有针对性的专项训练，材料要精选，解题要限时，做后要分析总结。 * 加强无词填空训练，旨在训练篇章意识和加强逻辑思维的训练。 可先不看选项，靠逻辑推理填上一个你认为可行的词,有时可练无词短文填空,这有助于增强语感。 * (a）理解作者的思想、观点和意图； (b）理解主题思想，进行总结概括； (c）理解文章中所提供的细节，其中包括词义、句义和段落大意。 (d）透过表面文字，挖掘和理解文章的深层次含义。通过分析对比，总结归纳，推理判断等诸项思维活动，推导隐含的寓意。 * 能力要求： １．丰富的英语词语知识和巩固、扎实、熟 练的英语语法知识。 ２．综合运用各项英语基础知识和阅读技巧，进行快速阅读、获取信息的能力。 ３．正确的阅读方法、科学的阅读技巧和合理的阅读速度（达到大纲规定的要求70－80w/pm）。 ４．正确分析认识文章结构，理解各段落、各层次之间的逻辑关系和表达的方法。 * ５．良好的学习品质，敏捷的思维活动，正确的思考习惯。要求学生善于捕捉信息，理解深刻，推导合理，判断准确。 ６．丰富的阅历，广博的知识，多样的背景知识。 * 如何答概括中心题 文章中心：A. 太笼统 B. 太片面 C. 既具体又全面 D. 不沾边 段落中心：首句尾句 * 通过定义和解释来猜测词义。可以根据一些标志词找出猜词的线索， 如：means, in other words, that is to say等。 如：Annealing is a way of making metal softer by heating it and then letting it cool very slowly. * 根据同义、反