2018秋九年级语文上册第六单元21智取生辰纲教案新人教版.docVIP

PAGE PAGE 8 21.智取生辰纲 教学 目标 知识与技能 理清小说叙事线索和故事情节，理解环境描写的作用。 过程与方法 分析小说的人物形象,学习设置矛盾冲突刻画人物形象的方法。 情感、态度 与价值观 引导学生走进古典文学名著，主动阅读古代优秀作品，在历史文化土壤中汲取营养，提高文学修养和审美能力。? 学习 重点 分析人物形象，学习双线并行的叙事方法。 学习 难点 理解环境描写的作用，认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾。? 学法 指导 1.问题导读法：抓住题目“智取生辰纲”中的“智”提问，引导学生作深入探究。? 2.妙点寻踪法：在默读中圈点批注，寻找文章构思或写作巧妙之处。 教学过程 教学环节 教 学 内 容 环节一 新 课 导 入 梁山一百单八好汉的故事在我国民间盛传不衰，其中很重要的一个原因就是人们佩服好汉们的英雄豪气，喜欢他们的侠肝义胆。梁山好汉们殊途同归，但他们的出身、地位、命运、投奔梁山的动机却不尽相同。今天我们学习《智取生辰纲》，看青面兽杨志上梁山之前的一段表现。? 环节二 自 主 学 习 一、助学资讯 1.作者简介 施耐庵，元末明初小说家，生平事迹不详。 2.作品介绍 本文节选自《水浒传》第十六回。《水浒传