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欣赏歌唱祖国教案.doc
第2课时
教学内容：欣赏合唱《歌唱祖国》
复习《中华人民共和国国歌》
课型：欣赏综合课
教学目标：聆听歌曲《歌唱祖国》，通过歌声表达对祖国的爱，进行爱国主义教育。
教学重、难点： 掌握旋律行进方向——“上行”的音乐知识
教具准备：钢琴、教学光碟
教学过程：
一、组织教学：师生问好
复习歌曲《中华人民共和国国歌》
齐唱《中华人民共和国国歌》
要求：学生轻声跟着录音唱，注意后半拍起拍及附点音符的时值。
跟着录音小声唱曲调
教师指出学生在唱曲调中不准确的乐句，在教师指导下把它唱准。
跟着录音或教师的伴奏歌唱国歌
歌曲处理：
1、教师重点指导：带有“”记号的要唱得加强力度。
2、师生讨论这一句的含义，当时抗日战争的形势下的民族危机；当前21世纪我们民族是否还存在危机?
对学生进行德育教育，设问：为什么这句的力度要越唱越响? “起来!起来!起来!”的含义是什么?
(1)这一句的音乐形象，你想到什么?
(2)“前进”的谱上又用重音记号()，为什么?
(3)为什么“前进”“前进”“前进”最后还要加一个“进”?
分组表演《中华人民共和国国歌》，由各组讨论自行排练歌唱表演、造型表演、歌舞表演，要求背唱国歌
五、学习音乐知识：“上行”。
1、先简单讲解“上行”：按照音阶的走向，按照一定的规律，音高是走楼梯一样，向上走，越来越高。
2、请学生根据课本的例子，自己做一个上行音阶。
3、请学生为自己创做的音阶填词。
六、聆听《歌唱祖国》
1、欣赏《歌唱祖国》(第一段歌词)
问（1)听过这首歌吗?什么时间听到的?
(2)这首歌的演唱形式是齐唱还是合唱?
复听《歌唱祖国》全曲。
(1)这首歌分为几个部分?
(2)每个部分讲述什么内容?
(3)跟着音乐哼唱行吗?
跟唱歌曲，完成课本上的涂色及编号。
七、小结，下课
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