天上的街市优秀公开课教学设计.docVIP

天上的街市教学设计 一、教学目标： 1.有感情地朗读和背诵。 2.品味诗句，感悟意境。 3.了解诗人在诗中所表达的思想感情。 4.把握联想和想象的表现手法。 二、教学过程： （一）设置情境，深情导入 你喜欢星光灿烂的夜晚吗？为什么？面对满天的星星，你想到了什么？ （二）课前热身，预习检测 1、字词通关： piāo miǎo（ ）灯笼（ ） 闲游（ ） 牛láng（??? ） 织女（??? ） 2、文常识记： 郭沫若(1892—1978)原名_______，四川省乐山县人，我国著名的________________________________ 他的著作很多，文学方面有____《____》《____》，____《____》《 ____ 》《____》等。 多样朗读，品味诗歌 听读：请大家聆听优美的配乐朗诵；同时注意朗诵的节奏和重音。 自读：①_______速度 ②_______声调 ③______________感情基调 ④划出停顿和重音 天上的街市 郭沫若 远远的/街灯/明了， 好像/闪着/无数的/明星。 天上的/明星/现了， 好像/点着/无数的/街灯。 我想那/缥缈的/空中， 定然有/美丽的/街市。 街市上/陈列的/一些/物品， 定然是/世上/没有的/珍奇。 你看，/那浅浅的/天河， 定然是/不甚/宽广。 那/隔着河的/牛郎/织