18世纪启蒙运动比较研究意义、进展和思路.docVIP

18世纪启蒙运动比较研究意义、进展和思路 　　〔摘要〕 18世纪启蒙运动比较研究有助于揭示其本来面目，有助于对文明多样性的考察，有助于增强走中国特色社会主义道路的理论自信、道路自信与制度自信，有助于思考社会转型背景下思想的再启蒙。18世纪启蒙运动比较研究取得的新进展体现在“复数的启蒙运动”研究越来越成为共识，对18世纪各国启蒙运动的民族特色与差异性有深刻的认知，展开了多层次的比较研究，并对启蒙精神及其内在张力进行研究。进一步深化18世纪启蒙运动比较研究的思路和方向体现在历史情境、思想主题、理论路径、思想学说、历史价值等层面。 　　〔关键词〕 18世纪启蒙运动，“复数的启蒙运动”，“单数的启蒙运动” 　　〔中图分类号〕B142 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1004-4175（2015）03-0028-05 　　在思想史上，18世纪被称为“启蒙的世纪”，这一时期的重大事件皆深深打上了启蒙运动的烙印，譬如，英国的启蒙运动与工业革命、法国的启蒙运动与政治革命、美国的启蒙运动与宪政体制、德国的启蒙运动与哲学上的“哥白尼革命”。然而，长期以来，正如哈耶克所抱怨的“人们在论及启蒙运动的时候，就好像它代表着一套由同质性理念组成的思想体系” 〔1 〕 （P483 ），启蒙运动的差异性与多样性被忽视了。在哈耶克看来，18世纪的启蒙运动有两个不同脉络：一是从伏尔泰到孔多塞的法国哲学家，另一个