新版《动画运动规律》课程标准.docVIP

《》课程课程课程类型学　　分知识技能与） 由教师出题，对于每个学生实行专门考核，保证该环节过关 考核中需要特别体现对象的加减速度的运用。 要能独立绘制原创的小镜头动画，且能将所学的专业知识运用到作品中去 5% 3.“小球弹跳”动画制作 小球生命力的表现； 小球动画中割。 生命力视觉表现； 动画的韵味和生命力。 由教师出题，对于每个学生实行专门考核，保证该环节过关。 5% 4. 曲线运动与跟随运动的规律“红旗动画、小狗耳朵动画” 线运动的各类运动特征。 掌握曲线运动的各类运动特征； 熟练绘制波形运动、S形运动。 单元实践、综合实训、第一次案例测试。 5% 5. “红旗动画”运动规律原创 绘制小红旗的飘动动画，要求上下摆动。 熟练掌握小红旗动画的S形曲线动画运动规律，掌握多条曲线同时运动的协调把握。 单元实践、综合实训、案例测试。 5% 6.“小猫”的表情夸张绘制 小猫的绘制技法； 小猫的动作表现。 张与变形是动画的核心； 动作表现需要体现小猫的灵活。 小猫的原画的绘制是否准确； 动作规律是否准确。 5% 7.摄影表的学习之“人物跳水动作” 摄影表的认识与学习； 人物动作与摄影表的关系； 人物跳水动画制作。 了解掌握摄影表的知识； 人物角色绘制，动画表演。 摄影表的填写方法考核； 绘制人物的及其填写摄影表。 5% 8. “四足动物”走路运动规律绘制 马的动画制作； 牛的走路绘制； 大象的动画制作 羚羊的动画制作 斑马的动画制作； 小鹿的动画制作。 掌握四足动物基本的走跑跳等运动曲线和方式； 能够熟练手绘出各种角色在各种环境中的运动； 能够对四足动物的动态有较好的捕捉； 熟悉了解各种蹄类动物和掌类动物的绘制和分类。 要求角色绘制技法熟练，有较好的绘画创作能力。 第二次案例测试 5% 9. “小猪”的跑跳动画制作 设计卡通小猪掌握原创角色设计要求； 绘制小情境分镜头； 绘制小猪原画、动画。 熟练绘制任务角色； 掌握原创角色设计要求； 良好的动画运动规律控制。 线条直观大方； 角色设计性格鲜明 动画绘制准确，原画生动。 10% 10. “老人+小狗”跑步绘制、行走绘制 掌握人物运动的各类方式 掌握人的各类走路及奔跑动作； 掌握人的跳跃及花样跑步动作； 掌握人的转面转身动作； 掌握人的表情动作。 过程性评价：提问、动手操作、案例分析、课后作业。 10% 11. “小男孩”的花样运动原创 设计小男孩； 绘制分镜头； 绘制原画、动画。 掌握原创角色设计要求； 熟练绘制任务角色； 良好的动画运动规律控制。 线条直观大方； 角色设计性格鲜明 动画绘制准确，原画生动。 10% 12. “鸟类”的运动规律+“鱼类”的运动规律 鹰的飞翔动画； 鲤鱼的水冲冲刺动画； 小鱼逆流而上动画； 小麻雀的动画制作； 池塘中小雨的游动； 蜂鸟的动画制作； 小溪中小雨的游动； 苍鹰飞过山顶。 能够熟练绘制鸟类、鱼类的飞翔动画，把握这类动物的运动特征； 了解掌握各类动物的角色绘制技法，对原画绘制具有良好的基础； 掌握水的绘制技法，湖面、湖底、溪水等绘制技法，结合鱼的动画，掌握分层背景制作； 掌握老鹰的循环动画绘制，并对于循环动画有较为深刻的认识； 掌握动画片中常用随想小麻雀的动画规律和原画制作，需要突出小麻雀的灵活感。 熟练掌握鸟类飞翔的冲刺，捕食动画，鱼类的急游、慢游动画。 实践工作量不低于8秒。 10% 13.“小麻雀”的动画制作 小麻雀角色设计； 原动画、动画制作。 掌握小麻雀的动画运动规律； 用所学的专业知识绘制其运动规律。 要求角色绘制活泼可爱 动画运动直观、准确、生动。 10% 14. “电闪雷鸣”自然现象运动规律 泥石流的运动规律； 风的运动规律； 电闪雷鸣的动画表现； 爆炸的动画制作； 石头飞溅的动画制作； 香烟烟雾的飘动； 火车浓烟滚滚的飘动； 流星雨的制作； 火的运动规律； 龙卷风的动画运动规律。 了解各类自然现象的运动规律，并能够熟练绘制其动画； 对于泥石流动画中石头的滚动要重点表现； 掌握用于表现自然界风的辅助对象绘制； 爆炸动画中，石头飞溅，浓烟滚滚的效果； 动画片中常见自然现象火的运动表现，该知识点必须掌握； 龙卷风的环境表现，综合动画的制作技巧和要点； 自然现象的环境表现尤为重要，教师案例需要掌握。 过程性评价：提问、单项模拟实训、课后作业； 泥石流动画中对于翻滚石头的表现技法； 火焰的表现中对于三层火焰的表现技法； 实践工作量不低于15秒。 5% 15.“ 雨+雪”的动画特效制作 熟练绘制各类自然现象 期末综合情景动画制作，该作品要求尽量接近商业动画级别 把握自然现象的随机性，根据其特征绘制动画。 线条直观大方； 角色设计性格鲜明 动画绘制准确，原画生动。 期末大作品制作 5% 合计 100%