数学运算、逻辑推理.pptxVIP

2018年高考数学备考策略与答题规范 江西莲塘一中 李树森姜钢《探索构建高考评价体系 全方位推进高考内容改革》“一体、四层、四翼”的高考评价体系。“一体” “立德树人、服务选拔、导向教学”“四层”“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”“四翼”“基础性、综合性、应用性、创新性” 主要内容 一、2018年高考数学考试大纲解读 二、2017全国卷试题分析 三、近五年全国新课标试卷考查情况分析及二轮备考建议 四、高考答题备考策略 2018年高考数学考试大纲解读知识要求解析数学科规定知识的考核层次分为三层:了解、理解、掌握。一认知层次考核要求主要行为动词了解对所列知识点有初步的感性认识，知道这一知识内容是什么，会按照一定的程序和步骤操作，并会模仿地利用所学知识解决简单问题．感受，知道、识别，模仿，会求、会解、会画等 理解对所列知识点有较深刻的理性认识，懂得知识间的逻辑关系，能准确地用数学语言描述、说明和表达，并能综合地应用所学知识解决问题．描述，说明，表达，推测、想象，比较、判别等掌握对所列知识点有较为系统的理性认识，能正确把握知识之间的内在联系和本质规律，能将数学知识、思想和方法进行迁移，并能灵活地运用所学知识解决问题．导出、分析，推导、证明，研究、讨论、迁移等内容文科理科知识领域认知层次总计认知层次总计了解理解掌握了解理解掌握代 数293276828361074三角函数1931