快乐教育园本课程方案建立和实施经验介绍.docVIP

快乐教育课程方案的建立和实施 各位领导、专家和园长们： 大家上午好！很高兴能在这里和大家分享园本课程的建立和实施经验。在业务园长的队伍里，我还是一名新人，今天，我是抱着学习的态度来和大家分享的，有不当之处希望大家批评指正。 我园的快乐教育课程方案是根据《纲要》的精神和幼儿园自身发展的实际需要，充分利用园内外的各种教育资源所进行的课程选择、课程重组、课程管理的过程。其目的是满足本园和幼儿发展的需要，使课程的实施与幼儿园的实际情况、幼儿发展的需求相符合，真正满足幼儿园和幼儿发展需要的过程。 《纲要》中指出：“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。教师要根据本纲要，从本地、本园的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，制定切实可行的工作计划并灵活地执行。”在这里，《纲要》明确要求我们建立适合本园特点的课程实施方案。 方案建立篇 一、前期准备 1、理念先行。 我园的课程方案经历了从最初的分科教学到方案教学，再到现在的主题教学的转变，经历了从重视上课到“一日活动即课程”的重心转移，这其中，是《纲要》和《指南》为我们指出了前进的方向。因此，在本次对课程修改完善之前，我首先和老师们深入学习了《规程》、《纲要》、《指南》等具有引领性的文件，对《指南》中健康、语言、社会、科学、艺术领域的目标和建议逐条挖掘涵义，使老师们能从思想上转变观念，，感悟其中精髓，从学习到理解，从理解到内化，从内