数学试验讲义.doc

试验1 斐波那契数列 PAGE PAGE 125 前言 我校从2005年起开设“数学实验”课程，作为全校的公共选修课，主要面向二年级以上的理工科本科大学生，每个学期选修本课程的学生人数限制在600人左右，学生的分布非常广泛，几乎覆盖了全校的所有学院。 本课程的目的，是培养学生运用所学的数学知识建立数学模型，结合计算机工具来解决实际问题的能力，以及培养学生进行数值计算与数据处理的能力。通过本课程学习，使学生加深对数学基本概念和基本方法的理解，熟悉Mathematics或Matlab等常用的数学软件的使用，提高学生针对实际问题的分析能力和解决能力，激发学生学习数学课程的兴趣。 我们采用“案例式”教学的方式，数学软件采用matlab，以单个的实验作为基本的教学单元。每个实验就是一个案例，基本内容包括：实验目的与要求、问题的提出与分析、背景知识介绍、实验过程概述、结论与分析、练习等。教学形式上先由教师讲解实验基本原理、对问题的分析、基本实验过程，以及介绍相关的背景知识等，然后由学生针对实验中提出的问题进行简化和概括，建立数学模型，再设计详细的实验过程，以及在计算机上通过软件工具来完成这个过程，最后完成实验报告。在实验过程中，学生可以分小组讨论，也可以单独完成。 通过这几年的教学活动，我们形成了相对固定的教师队伍，在日常教学基础上整理出来一些案例，本讲义暂时收录了十一个试验，其中：试验