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Department of Psychology Wang Zhe Department of Psychology Zhe Jiang Sci-Tech University * Department of Psychology Wang Zhe * 第三章 E-Prime多媒体实验设计 第一节 图片与多媒体的呈现初步 如何呈现图片 如何呈现多个图片或者图片和音频的混合 如何实现实验条件的被试间平衡 第二节 图片与多媒体的呈现性质改变 如何设置图片的尺寸 本章重点：“[ ]”的使用 * Department of Psychology Wang Zhe * 实验一 Stroop效应 什么是Stroop效应？ 如何设计实验？ * Department of Psychology Wang Zhe * Stroop效应（判断颜色） 指导语 练习 实验 结语 * Department of Psychology Wang Zhe * Stroop效应（判断颜色） 指导语 练习 实验 内容：欢迎参加本实验，在实验中，你将看到一个“+”，请注视“+”，然后你将看到两个字，请判断这两个字的颜色，如果是“红色”请按数字键盘的“1”，如果是“绿色”请按数字键盘的“2”。如果你明白以上指导语，按“Enter”键开始练习。 位置：居中 字体：20 呈现时间：无限 消失方式：按”Enter”键。 * Department of Psychology Wang Zhe * Stroop效应（判断颜色） 练习 练习 实验 注视点：大小、呈现时间、消失方式 字体大小：36 呈现时间：800ms 颜色：黑色 位置：居中 刺激：呈现位置、呈现时间、反应方式 呈现时间：5000ms 位置：居中 反应方式：按键消失或时间到退出 按键内容：1或2 数据采集：Standard 反馈：呈现内容、呈现时间 呈现内容：反应正确或反应错误或没有反应 呈现时间：2000ms 刺激数量：8个 呈现顺序：随机 * Department of Psychology Wang Zhe * Stroop效应（判断颜色） 实验 练习 实验 注视点：大小、呈现时间、消失方式 字体大小：36 呈现时间：800ms 颜色：黑色 位置：居中 刺激：呈现位置、呈现时间、反应方式 呈现时间：5000ms 位置：居中 反应方式：按键消失或时间到退出 按键内容：1或2 数据采集：Standard 后续：呈现内容、呈现时间 呈现内容：下一张 呈现时间：1000ms 刺激数量：8*20=160个 呈现顺序：随机 * Department of Psychology Wang Zhe * 练习：Stroop效应（判断字义） 指导语 练习 实验 结语 Stroop效应（字义和颜色） 用一个程序编撰完成字义和颜色 一半被试做字义实验，一半被试做颜色实验 * Department of Psychology Wang Zhe * 练习：Stroop效应（判断字义） 反应键平衡 水平反转（一半刺激，一半刺激） 图片呈现位置在屏幕的 4个象限的中间。 实验设计： 字义跟颜色关系（4） 图片的形态（2） 图片的位置（4） * Department of Psychology Wang Zhe * 指导语 练习 实验 结语 * Department of Psychology Wang Zhe * 实验：年龄辨别 实验假设：年龄效应，对跟自己年龄相似的判断更快更准确。 实验任务：比较同时呈现的2张面孔的年龄哪张更大。 图片呈现位置：一张在左上；一张在右下 平衡：按键；哪张年龄更大的位置。 * 第一节 如何呈现图片，突出“[]”的使用。 如何呈现多个图片和音频，在练习“[]”的使用的同时，学习设置图片的尺寸大小，位置，是否拉伸等。 如何实现实验条件的被试间平衡，学习使用list里面的被试间平衡 第二节 如何使用“[]”设置图片的尺寸大小和位置。 本章重点学习变量的调用，即“[]”的使用。 Department of Psychology Wang Zhe Department of Psychology Zhe Jiang Sci-Tech University * 第一节 如何呈现图片，突出“[]”的使用。 如何呈现多个图片和音频，在练习“[]”的使用的同时，学习设置图片的尺寸大小，位置，